优学优考2019届高考数学一轮回顾 学科素养培优十明确概率类型是求概率问题的关键课堂学件理 人教版.pptVIP

学科素养培优十　明确概率类型是求概率问题的关键 求概率是概率统计模块的核心,求概率的关键是明确事件间的关系、确定所求的概率是何种类型的概率,再运用相应的知识加以解决. 类型一　频率与概率 【例1】 (2017·福建福州一中高三5月质检)规定:投掷飞镖3次为一轮,若3次中至少两次投中8环以上为优秀.根据以往经验,某选手投掷一次命中8环以上的概率为 .现采用计算机做模拟试验来估计该选手获得优秀的概率:用计算机产生0到9之间的随机整数,用0,1表示该次投掷未在8环以上,用2,3,4,5,6, 7,8,9表示该次投掷在8环以上,经随机模拟试验产生了如下20组随机数: 907　966　191　925　271　932　812　458　569　683 031　257　393　527　556　488　730　113　537　989 据此估计,该选手投掷1轮,可以拿到优秀的概率为(　　) 反思归纳 概率是一个确定的值,这个值是客观存在的,但在我们没有办法求出这个值时,就可以使用大量重复试验中的频率值估计这个概率值. 类型二　互斥(或对立)事件的概率 【例2】 从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于4.8 g的概率为0.3,质量小于4.85 g的概率为0.32,那么质量在[4.8,4.85)g范围内的概率是(　　) (A)0.62 (B)0.38 (C)0.02 (D)0.68 解析:设质量在[