XX中学学校管理经验交流材料.docVIP

新源县阿勒玛勒中学学校管理经验交流材料 位于巩乃斯河谷东南端的阿勒玛勒乡中学创建于1982年，是一所民汉合校的九年一贯制义务教育学校。总占地面积99.4亩，绿化总面积33496 m2，校舍建筑面积11455 m2。学校现有教职员工155人，党员教师43人，占全体教师的28%,学生有1765人，教学班共44个。校园内树木种类共计40余种，花卉种类达30余种。“绿色环境、绿色理念、绿色文化、绿色办学”是阿勒玛勒乡中学追求办学特色的永恒主题，学校狠挖环境育人的文化主线，精心塑造有形的校园文化、发挥环境育人的力量，通过构建一种有形体系，不断巩固发展提升师生的综合素质，实现学校办学的内涵式发展，为创办绿色乡村大教育奠定良好的基础。 以科学发展观统领全局，着力提高管理水平　 1、强力推进领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。以作风整顿建设为契机，通过认真学习政策文件，深入检讨思想，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。学校领导分工明确，各司其职，在负责本职工作的同时，并分管年级抓教学工作，基本上做到了蹲好一个年级，抓好一个处室。全体领导干部树立了“发扬吃苦精神，多干实事；创造性地工作，多动脑筋；在其位谋其职，多承担责任；为了全局，多受点委屈”的“四多”精神，进一步密切了干群关系。以阶段总结为手段，促进年轻干部成长；以校级领导督导为推力，转变干部工作思维方式。领导班子的工作能力和执政水平得到了进一步认可，在师生中树立了很高的威性。 2、加强民主化建设，推进和谐校园建设。进一步完善学校民主管理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题反复征求意见。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。 3、完善巡值制度。学校有步骤地强化了值班的责任意识和履责能力，实行了谁值班，谁负责的制度；细化了值班安排；加大了夜间巡查的力度，实行了校园安全日报制。学校领导、值班教师、值班人员的巡视，学生干部的巡查，加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。 二、注重过程管理，加强干部、教师队伍建设，大兴教科研之风，改革探讨课堂教学模式，不断提升教学质量。 1、教学工作注重内涵发展，提升教学质量。从教学常规入手，教学管理工作以优质、规范、成效明显。教务处加大教学常规的检查、监督和管理力度。定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。 2、加强教师队伍建设，提高个人素质。 一是采取走出去、引进来的办法，先后组织多名教师外出听课学习，制定了每学年派数名教师赴内地学习的计划，并聘请专家来我校进行师德讲座，提高教师理论素养。二是开展学科课堂教学评比活动。还通过听推门课、校领导点课等形式不断提高教师的课堂实效。三是发挥骨干作用，落实互帮互学的带教机制，促进教师早日成长。安排部分新教师与学校骨干教师结成“对子”，采取“一帮一”，以“老”带“新”的办法，发挥骨干教师的作用来培养新教师， 为新教师的成长提供了一个良好的平台，师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补，达到共同成长的目的。 3、强化过程管理，注重细节落实。 一是学校领导发扬 “身体站出去，目光放出去，行动施出去”的工作作风，加大了对教学区的巡视，特别是对重点年级、重点班级和重点学科进行巡堂检查。二是认真制订教务处、教科室、年级组、教研组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。三是坚持期中、期末和月考的考试质量分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。 4、试行课堂教学改革，提升办学特色。 2012年是新源县教育教育局确定的“有效课堂”推进年，我校把握好与扬州文津中学结对的契机，开始起大力推行课堂改革新模式。在借鉴文津中学“四导四学”教学模式的基础上，经过学校教科研人员反复讨论，现已大胆尝试我校的“121”导学稿课堂授课模式。着重培养学生的良好学习习惯和自主学习的意识与能力。目前，学校已在各个年级段选定试点班级进行试点，在下学期全校各年级各科都将推行这种模式。 以“育人为本、德育为先”为指导思想，不断拓宽育人新途径。 1、以生为本，帮助学生确立社会主义核心价值体系。加强校园文化建设，特别是结合建党九十周年，大力开展红色教育，让校园文化广场、三人行文化长廊、宣传栏、教学楼内红色长廊、黑板报等会“说话”，育人于无声。组织好每周的升旗仪式，认真抓好旗手的训练，精心准备国旗下的讲话。利用班会课的主阵地教育作用，坚持突出爱国主义、集体主义、民族团结的教育，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。　　 2、抓好德