河北省保定市涞水县义安镇高中物理 第三章 相互作用 3.4 力的合成讲义 新人教版必修1.pptVIP

3.4力的合成 ;情境2：一桶水，小孩需要二个人才能提起，而大人只需要一个就能很轻松地提起它，就力的作用效果而言，小孩与大人的作用效果是否一样？;;生活中的等效替代;1、合力和分力;二、共点力和非共点力：;②非共点力;问题;F1=4N;两个分力反向相减;2.力的合成规律;想一想;实验目的：;;（2）用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳套。;（3）用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。;（5）用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度作出两个力F1和F2,F的图示。;（6）只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点 拉到同样位置O。读出示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F/的图示。;（7）比较F/与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向，看???们是否相等。;２．力的合成规律;三、合力与分力的大小关系： ;①作图法(即力的图示)求合力 ;作图时的注意事项： （1）合力、分力要共点，实线、虚线要分清； （2）合力、分力的标度要相同，作图要准确； （3）对角线要找准； （4）力的箭头别忘画。;②计算法求合力 ; 若物体受到两个以上的共点力作用又该如何求它们的合力?;;②合力可以大于分力，也可以小于分力