人教版中职数学基础模块下册6.4数列的应用1课件.pptVIP

6.4 数 列 的 应 用 　例 1 某林场计划造林 0.5 km 2，以后每年比上一年多造林 0.1 km 2，问 6 年后林场共造林多少？ 解 依题意，林场每年造林数成等差数列 {an } ， 　　其中 a 1＝0.5，d＝0.1，n＝6. 　　所以 S6＝0.5×6 + ×0.1 ＝4.5． 即 6 年后林场共造林 4.5 km 2． 6×（6－1） 2 第1次 2＝21 第2次 4＝22 第x次 …… 2 x 第3次 8＝23 例 2 中国人有句老话“一传十，十传百” 。若老师将消息在一小时内传给两位同学，两位同学再用一小时各传给两位不知道的同学，依此类推，一天时间可传遍多少学生？ 解 依题意，获知消息的学生数组成等比数列 {an } ， 　　∵ a 1＝2，q＝2，n＝24. 　 ∴S24＝ 例 2 中国人有句老话“一传十，十传百” 。若老师将消息在一小时内传给两位同学，两位同学再用一小时各传给两位不知道的同学，依此类推，一天时间可传遍多少学生？ 答：一天时间可传遍 个学生． 思考： 如果高一年级有1022个学生，需要几小时传遍消息？最后一次传了几个学生？ （1）解