2017年秋九年级数学上册第二章一元二次方程第3课时用配方法求解一元二次方程（1）课件（新版）北师大版.pptVIP

* 课 堂 精 讲 第3课时 用配方法求解一元二次方程（1） 课 后 作 业 第二章 一元二次方程 课 前 小 测 课 前 小 测 关键视点 1.如果x2=a 那么x叫a的________，记为x=___,这里的a≥0. 知识小测 2.一元二次方程x2﹣4=0的根为（　　） A.x=2 B.x=﹣2 C.x1=2，x2=﹣2 D.x=4 3.用配方法解一元二次方程x2﹣6x﹣10=0时，下列变形正确的为（　　） A.（x+3）2=1 B.（x﹣3）2=1 C.（x+3）2=19 D.（x﹣3）2=19 平方根 C D 课 前 小 测 4.配方：x2﹣3x+___=（x﹣__）2 （　　） A.9，3 B.3，3 C. ， D. ， D 5.若方程（x﹣4）2=a有解，则a的取值范围是_______. a≥0 【例1】解方程：（2x+3）2﹣25=0 课 堂 精 讲 1.方程（x﹣1）2=2的根是（　　） A.﹣1，3 B.1，﹣3 C. ， D. ， 知识点1 直接开平方法 【分析】先移项，写成（x+a）2=b的形式，然后利用数的开方解答. 【解答】解：移项得（2x+3）2=25， 开方得2x+3=±5， 解得x1=1，x2=﹣4. 类 比 精 炼 C 课 堂 精 讲 【分析】根据平方根的定义首先开方，求得x﹣1的值，进而求得x的值 【解答】解：x﹣1=± ∴x=1± . 故选C. 知识点2配方法——解二次项系数为1的一元二次 方程 例2. 已知x2﹣2x=5，则x的值为_______. 1± 【分析】将一元二次方程配成（x+m）2=n的形式，再利用直接开平方法求解. 课 堂 精 讲 【分析】先把左边直接配方，得（x﹣3）2=0，直接开平方即可. 2. 一元二次方程x2﹣6x+9=0的实数根是___________. 【解答】解：由原方程配方，得 x2﹣2x+（﹣1）2=5+（﹣1）2， 即：（x﹣1）2=6， 解得 x=1± . 故答案是1± . 【解答】解：配方，得（x﹣3）2=0， 直接开平方，得x﹣3=0， ∴方程的解为x1=x2=3， 故答案为x1=x2=3. x1=x2=3 【例3】（2015大连）解方程：x2﹣6x﹣4=0. 课 堂 精 讲 类 比 精 炼 3.解方程：x2﹣6x+5=0 （配方法） 【分析】此题考查了配方法解一元二次方程，解题时要注意解题步骤的准确应用，把左边配成完全平方式，右边化为常数. 【解答】解：移项得x2﹣6x=4， 配方得x2﹣6x+9=4+9， 即（x﹣3）2=13， 开方得x﹣3=± ， ∴x1=3+ ，x2=3﹣ . 【分析】利用配方法解方程.配方法的一般步骤： （1）把常数项移到等号的右边； （2）把二次项的系数化为1； （3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方. 【解答】解：由原方程移项，得 x2﹣6x=﹣5， 等式两边同时加上一次项系数一半的平方32.得x2﹣6x+32=﹣5+32，即（x﹣3）2=4， ∴x=3±2， ∴原方程的解是x1=5，x2=1. 课 堂 精 讲 课 后 作 业 4. 如果x=﹣3是一元二次方程ax2=c的一个根，那么该方程的另一个根是（　　） A.3 B.﹣3 C.0 D.1 5. 用配方法解方程x2+8x+9=0，变形后的结果正确的是（　　） A.（x+4）2=﹣7 B.（x+4）2=﹣9 C.（x+4）2=7 D.（x+4）2=25 6. 用配方法解方程x2﹣2x﹣5=0时，化为 （x+m）2=n的形式应为（　　） A.（x+1）2=6 B.（x﹣1）2=6 C.（x+2）2=9 D.（x﹣2）2=9 A C B 课 后 作 业 7.（揭西月考）把方程x2﹣10x=﹣3左边化成含有x的完全平方式，其中正确的是（ ） A.x2﹣10x+（﹣5）2=28 B.x2﹣10x+（﹣5）2=22 C.x2+10x+52=22 D.x2﹣10x+5=2 8.（兰州）一元二次方程x2﹣8x﹣1=0配方后可变形为（　　） A.（x+4）2=17 B.（x+4）2=15 C.（x﹣4）2=17 D.（x﹣4）2=15 B C 9. 小明设计了一个魔术盒，当任意实数对（a，b）进入其中，会得到一个新的实数a2﹣2b+3.若将实数（x，﹣2x）放入其中，得到﹣1，则x=_______. ﹣2 13.在实数范围内定义运算“★”，其规则为a★b=a2﹣b2，则方程（2★3）★x=9的根为_______________. 课 后 作 业 11.方程x2﹣2x+1=25的解为________________. 10.如图