2017年秋八年级语文上册第二单元5《藤野先生》课件新人教版.pptVIP

怀念先生的行动有哪些？ 悬挂先生照片 装订收藏讲义 多写文章 思 考 藤野先生送给鲁迅的照片 藤野先生塑像 1.课文除直接写藤野先生外,还依次写了哪些事件? A.在东京清国留学生赏樱花、学跳舞； B.赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象; C.受到仙台医专的职员的优待; D.“匿名信”事件； E.看电影事件。 这是日本上野樱花烂漫的时节 思 考 其他事件与藤野先生有什么关系？ A.在东京清国留学生赏樱花、学跳舞； —— 是作者离开东京并在仙台见到藤野先生的缘由。 B.赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象; 表现作者的忧国之情，是作者在藤野先生教导下刻苦学医的主要动机。 C.受到仙台医专的职员的优待; ——为后文藤野先生更加感人的教诲与关怀作正面陪衬。 D.匿名信事件 E.看电影事件 由藤野先生订正讲义而来。 用部分日本青年的狭隘来反衬藤野先生的正直无私和心胸广阔。 ——是我与藤野先生分别的原因。 小 结 本文看似散乱，但实际上都是围绕着歌颂与怀念藤野先生这一中心来选择和组织材料。 形散神聚 促使作者弃医从文的原因是什么？ 匿名信事件 看电影事件 匿名信事件——弱国国民受人歧视。 看电影事件——中国老百姓的愚昧、麻木、不觉悟。 爱 国 促使作者弃医从文的原因是什么？ 文中哪些地方还表现出作者强烈的爱