四年级数学上册第九单元《总复习》每课时教学设计.docVIP

云雾山镇中心小学 四年级数学上册第九单元总复习 PAGE PAGE 12 第1课时 多位数的认识 【教学内容】 多位数的认识(教科书第110、111页的第1—4题；教科书第112页练习二十一的第1题、第2题、第3题。)。 【教材分析】 本课教学内容是对多位数的认识进行复习整理，先利用数位顺序表复习数位、数级、计数单位和十进制计数法等知识，感悟概念之间内在的联系，关注方法的总结提炼，并借助具体丰富的情景以及实际应用来促进学生树干的建立和发展。 【教学目标】 1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。 2.进一步培养学生的数感。使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 3.培养学生的反思意识和合作精神。 【教学重点】 数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。 【教学难点】 数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数 【教学策略】 1.巩固加深对大数的认识。 2.加强对错误认识的分析。 【教学准备】 题卡 【教学过程】 教学过程 二次复备 一、复习整理 1.本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。 板书课题:复习多位数的认识 2.打开数学书——第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？ 二、复习整数数位顺序表: 1.出示整数数位顺序表 （1