在行为规范教育月活动总结大会上的讲话.docVIP

PAGE PAGE 1 在行为规范教育月活动总结大会上的讲话 开学以来，根据学校工作安排，我们组织开展了以“遵规守纪，做文明中学生”为主题的行为规范教育月活动。在一个月的时间里，各年级按照学校德育处总体安排，有计划分阶段扎扎实实地开展了系列教育活动，收到了良好效果，涌现出一批优秀的人和事。今天我们召开行为规范教育月总结表彰大会，目的就是总结成绩、表扬先进、查找不足，以全新的精神面貌投入到学校各项工作之中。首先，我代表学校党支部、校委会向在行为规范教育月活动中表现突出，获得行为规范标兵称号的十八位同学表示热烈的祝贺。刚才，有三位标兵代表进行了典型发言，希望全体同学积极响应他们的倡议，在校园生活中不断完善自我、提高自我，争做德智体全面发展的优秀中学生。 老师们，同学们，我们开展行为规范教育月的目的就是规范同学们的行为，让同学们切实从思想、语言、行为上得到规范和提高。本次教育月活动，始终得到了学校领导的高度重视，得到了全体师生的积极参与，收到了良好效果，主要表现在以下几个方面： 一、宣传到位成氛围。教育月开展以来，我们注重营造良好的教育氛围，学校组织召开了静海五中行为规范教育月启动大会，举行了签字铭志仪式，全校师生明确了开展行为规范月活动的重要意义，并通过国旗下讲话、主题班会、班级黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习背诵《守则》《规范》、“五尊、五不、五远离”和静海五中学生德育管理手册，营造了校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。规范了学生座右铭，征集优秀学生格言，重新制作了学生格言展牌，起到了激励作用。 二、抓实抓细抓落实。活动中坚持把日常行为规范教育纳入学校班级考核。一是组织开展学生仪容仪表，学生中午早到校检查和班风班貌评比等活动，共纠正违规违纪行为人 次。二是各班建立了校内学生违纪三级监督反馈机制，班内组建了行为规范监督小组，组长对班主任负责，班主任对年级负责，年级对德育处负责。三是开展了学生守则规范考试，将各班学生成绩纳入考核。 三、活动开展有实效。在教育月中，我们积极组织教育活动，正面引领，正面教育。一是各年级分别以争做优秀中学生为主题，召开了行为规范教育月主题班会，并聘请部分优秀学生家长亲自参加班会，从家长的角度就希望子女如何遵规守纪讲了家长的期盼和要求，收到了较好效果。二是组织全体同学开展了“三对照三检查”活动，即：对照自己的思想，检查一下自己有那些不足和需要改进的地方；对照守则规范和校规校纪，检查一下自己在那些方面不符合中学生的身份；对照身边同学，检查一下自己行为还有那些问题和不足。同学们基本上能够正确认识自己，比较中肯地写出了自评报告，表达了改正缺点的决心。三是组织开展了与德困生“手拉手”结对帮扶工作，学校每位干部、课任教师都与2名德困生结成长期帮教对子，学校制定了德困生帮教十项要求，建立了德困生档案，切实从思想、行为、仪表、学习 等方面进行帮教达到全面转化和提高。四是规范了学生课间行为监督岗，对早宣誓、晚总结进行了检查，形成了教育氛围。 行为规范教育月虽然已经结束，但这项工作将贯穿在我们整个学期。在总结成绩的同时，我们还应看到在同学们身上还存在许多不规范的行为需要我们去改正，诸如乱丢废弃物现象、跑闹打逗行为、说脏话谎话行为、和校外人员来往行为、带手机行为、进网吧行为等等，这些行为严重制约着同学们的进步与成长，影响着我们学校荣誉与发展，在此，向全体同学提出以下三点希望： 一、做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，也是生活中最重要的事，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 二、做一个守规的人。俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。在学校里，《守则》《规范》就是我们日常行为的“规矩”。它不仅约束规范我们的行为，也为我们的健康成长提供了有力的思想保证。“十年树木，百年树人”，从身边的一点一滴做起，是成才的关键，如果说通向成功的是一条高速公路，那么守则规范就好比是我们最有力的交通规则，它能保证我们始终向着目的地笔直行驶。 三、做一个良好习惯的人。良好的行为习惯是做人的起点,它将影响我们的一生。如果你的行为习惯不文明，有乱丢乱扔、脏话脱口而出，无节制地追跑、打斗、与社会上不三不四的人厮混等，你就会遭到大家的唾弃，被社会逐步淘汰。 同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，明确是非，才能有正确的道德观念和道德行为，才能成为优秀的中学