《2快乐的小燕子》第1课时.docVIP

PAGE 教学课题 2、快乐的小燕子 课时数 1 教学内容 生字教学 教学目标 1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。 教学难点 联系课文理解生词 教学关键 运用学过的识字方法，学会生字 教学准备 教学课件、生字卡片 课型 新授 板 书 设 计 教 学 反 思 教 学 过 程 环节设计修改意见 一、猜谜激趣。揭示课题 1． 你喜欢猜谜语吗?猜一猜： 身穿黑色袍，尾巴像剪刀， 消灭害虫是能手,每年春天都来到。 2.揭示课题。 (1)板书课题，齐读。 (2)从课题里你了解到了什么?还想了解什么?把自己的想法批注在课题旁边。 二、初读指导，感知内容 1、 自学课文要求： （1）把课文读正确，不会的字可查字典解决； （2）把课文读通顺，读流利，遇到不理解的词句可联系上下文理解； （3）初步懂得文章写的是什么事。 自由轻读课文。检查、指名分自然段读课文。 2、 检查指导：读生字、词语 3、 分段读课文。 4、 再联系上下文，理解生词的意思。 5.学生再读课文，思考每个自然段说了些什么。 6.说说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。 三、指导写字 1、自由读一读 2、用你自己的方法记住字形。 3、交流 辨别字形，注意“捷”、“瞬”、“漾”等字的字形要求 4、学生练习，教师巡视指导。 教 学 过 程 环节设计修改意见 教 学 过 程 环节设计修改意见 作 业 设 计 1、朗读课文。 2、写生字新词。