数学华东师大版七年级下册《从生活到方程》.docxVIP

《从实际问题到方程》教学设计 王集一中 刘雪荣 ??教学目的标： 【知识与能力?】 1．掌握如何设未知。? 2．掌握如何找等式来列方程。? 3．了解尝试、代入法寻找方程的解。 【?情感、态度、价值观?】 通过本节的教学，应该使学生体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值。? ???【?重点、难点?】 1．重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。???? ?2．难点：弄清题意，找出“相等关系”。? 教学过程： ?一、复习提问? ????小学里已经学过列方程解简单的应用题，让我们回顾一下，如何列方程解应用题??????例如：一本笔记本1．2元。小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢??????解：设小红能买到工本笔记本，那么根据题意，得?????1.2x＝6? 因为1.2×5＝6，所以小红能买到5本笔记本。 ?二、新授：? 我们再来看下面一个例子：??? 问题1：某校初中一年级328名师生乘车外出春游，已有1辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆?? ????问：你能解决这个问题吗?有哪些方法??????(让学生思考后，回答，教师再作讲评)?????算术法：(328－64)÷44＝264÷44＝6(辆)?????列方程解应用题：? ????设需