16.2-二次根式的乘除.pptxVIP

人教版八年级数学下册 16 二次根式;利用具体数据探究，不完全归纳法得出二次根式的乘（除）法规律； 使用逆向思维，得出二次根式乘（除）法规律的逆向等式； 分析结果，抓住它们的共同点，给出最简二次根式的概念。; 计算下列各式,观察计算结果， 你能发现什么规律?; 二次根式的法则: =(a≥0,b≥0),即二次根式相乘,把被开方数相乘,根指数不变.; (3)当二次根式前面有系数时,可以类比单项式乘单项式的法则进行运算,即系数之积作为系数,被开方数之积作为被开方数,如m ·n =mn (a≥0,b≥0).;;你认为 =　　　　(a≥0,b≥0).?; (3)公式中a,b既可以是具体的数,也可以是含有字母的代数式,但必须满足a≥0,b≥0.;;;小数部分=原数-整数部分; 计算下列各式,观察计算结果， 你能发现什么规律?;即两个二次根式相除,把被开方数相除,根指数不变.; (3)当二次根式前面有系数时,可以类比单项式除以单项式的法则进行运算,即系数之商作为系数,被开方数之商作为被开方数,如m ÷n =(m÷n)×( ÷ ),其中a≥0,b0且n≠0.;;商的算术平方根的性质;　 (a≥0,b ＞ 0),即商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根.;逆向思考 ;;;; 分母中不含二次根式。 被开方数不能含有小数或分数。 分子分母不能约分。 最后结果中的二次根式要求化成最简二次根式。;　 　[解题策略]　化简二次根式的方法: ①把被开方数化为能开得尽方的因数(或因式)与其他因数(或因式)积的形式,再开平方即可； ②被开方数是小数,要化成分数,可以利用分数的基本性质,使得化简后被开方数不含分母； ③当被开方数是和(或差)的形式时,要把被开方数写成一个数或分解因式,再化简.;例题讲解;判断下列各式是否为最简二次根式？ ;例2.将下列二次根式化成最简二次根式.;＆将被开方数中的分母化去;;课外拓展; 把下列各式化成最简二次根式： （1） （2） （3） （4）;一题多解;;;; 把下列各式化成最简二次根式： （1） （2） （3） （4）;;　 1. (a≥0,b＞0),??两个二次根式相除,把被开方数相除,根指数不变. 2. (a≥0,b ＞ 0),即商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根. 3.如果一个二次根式满足以下两个条件:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.我们称这样的二次根式为最简二次根式.