外研版（三起点）六年级英语上册《Module10_模块整体教案》.docVIP

Module10 模块整体教案 模块教材分析 本模块主要学习句型Don’t talk in the library. Please stand in line! Go straight on! Turn left/right. Stop! Don’t go! 本模块的功能是：初步掌握用本模块主要句型来发出指令或要求，指示方向和路线。 第一单元教学内容为主人公Daming来到美国与表哥Simon去图书馆借书展开的一系列对话和练习活动。第二单元教学内容为用祈使句指示方向和路线。第一单元主要是创设情景，引出话题，从而进人重点语言知识的学习，主要句型是Don’t talk in the library. Please stand in line! 第二单元的主要句型是：Go straight on! Turn left/right. Stop! Don’t go! 模块教学目标 ☆知识目标 1. 能理解并会说唱 Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.中的歌曲。 2. 能听、说、读、写Unit 1 Activity 1 Look, listen and say. Activity 3 Listen and say. Unit 2 Activity 1 Look, listen and say. Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。 3. 能听、说、认读 Unit 1 Activity 2 Listen, read and act out Unit 2 Activity 3 Look at the map. Then give directions. Activity 6 Say “please”. Activity 7 Write and talk.中的句子。 4. 能朗读和理解Unit 2 Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。 5. 能够认读Unit 2 Activity 4 Listen and learn to say.中的句子的节奏和语调。 ☆能力目标 1. 能用句型:Don t talk in the library. Please stand in line! Go straight on! Turn left/right. Stop! Don’t go! 来发出指令或要求，指示方向和路线。 2. 在朗读句子时能把握句子的节奏和语调。 3. 能听懂会说唱 Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.中的歌曲。 ☆情感、策略和文化目标 1. 培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。 2. 培养学生遵守规章制度，执行指令，遵守交通规则，注意安全的强烈意识。 3. 积极运用所学的语言知识进行交流，找出最有效的记忆单词的方法。 模块课时划分 第一课时： Unit 1 1. Look, listen and say. 2. Listen, read and 第二课时： Unit 1 3. Listen and say. 4. Practise. Unit 2 5 Listen and say. Then sing. 第三课时： Unit 2 1. Look, listen and say. 2. Listen and read 3. Look at the map. Then give directions. 第四课时： Unit 2 4. Listen and learn to say. 6. Say “please”. 7. Write and talk. 语法提示 祈使句的用法 一、祈使句的分类:祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。祈使句分为第一人称祈使句及第一、三人称祈使句两大类。 1. 第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求或建议。这种祈使句的主语you通常不表示出来，而是以动词原形开头。如:Stand up! Don’t worry about! 但如果说话时有多人在场，就得把主语表示出来，或加称呼语，以便指明是向谁提出请求或发出命令。如： Parents with children go to the front! 带孩子的家长到前面去！ Mary, clean the windows, and you boys wash the floor! 玛丽，擦窗户，你们男孩子洗地板！ Come in, everybody! 每个人都进来！ 有时将主语表示出来是为了加强语气或表示“不髙兴”、“厌烦”、“鄙视”等情绪。如： Don’t you be late again! 你可别再迟到了！ You get out of here! 你