2016三年级数学上册 第1单元 生活中的大数（近似数）教学讲义 冀教版.pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 近似数 中小学课件站 1、经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。 2、会用合适的近似数来描述现实生活中的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。 3、了解近似数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。 教学目标 中小学课件站 观察下图，说一说你从图中发现了什么信息？ 中小学课件站 1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？ 中小学课件站 在实际生活中，我们经常用一个与准确数比较接近的整十、整百、整千……的数来描述一些事物。例如： 中小学课件站 为什么同一所学校的人数会用2个不同的数来表示呢？ 中小学课件站 3000是2904的近似数。 2904≈3000 1200是1213的近似数。 约等号 读作：约等于 1213≈1200 约等号 读作：约等于 中小学课件站 归纳总结 一个与准确数相接近（比准确数略多或略少）的数，叫做这个准确数的近似数。 中小学课件站 练一练 1.用合适的近似数描述下面的事物。 中小学课件站 2.根据给出的近似数，选择合适的答案。 中小学课件站 3.填空。 中小学课件站 中小学课件站 4.写出下面各数的近似数。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *