外研版（三起点）六年级英语上册《Module6__模块整体教案》.docxVIP

Module6 模块整体教案 模块教学分析 本模块主要学习句型：Darning has got a Chinese kite and we often fly it in the park. I’ve got a kite but I can’t fly it I’ve got a knife and fork, and chopsticks. I’ve got a stamp from China, but I haven’t got a stamp from Canada. 通过介绍不同国家的人们使用不同的物品进行文化对比，复习“have/has got”的用法。第一单元教学内容围绕着主人公Darning的新朋友Laura写给Sam和 Amy的一封请求成为他们的笔友的信展开了一系列对话和练习活动。第二单元教学内容围绕中国小朋友玲玲和外国小朋友萨姆谈论个人所拥有的物品而展开。本模块的教学重心应放在如何让学生用本模块主要句型“I have got... He/She has got… Have you got...?”谈论个人所拥有的物品，通过介绍不同国家的人们使用不同的物品进行文化对比，复习“have/has got”的用法。 本模块的功能是：初步掌握用本模块主要句型来谈论个人所拥有的物品。第一单元主要是创设情景，引出话题从而进入重点语言知识的学习。主要句型是Have you got..? Yes, I have. / No, I haven’t Darning has got a Chinese kite and we often fly it in the park 第二单元的主要句型是：I’ve got a knife and fork, and chopsticks. I’ve got a stamp from China, but I haven’t got a stamp from Canada. 模块教学目标 ☆知识目标 1. 能理解并会说唱Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then chant. 2. 能听、说、读、写 Unit 1 Activity 1 Look, listen and say. Activity 3 Listen and say. Unit 2 Activity 1 Look, listen and say. Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。 3. 能听说、认读Unit 1 Activity 2 Listen and read Unit 2 Activity 3 Read and complete. Activity 6 Follow and say. Activity 7 Do and say.中的句子。 4. 能朗读和理解Unit 2 Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。 5. 能够认读Unit 2 Activity 4 Listen and learn to say.中的 句子的节奏和语调。 ☆能力目标 1. 能用句型 “I have got… He/She has got... Have you got…?”谈论个人所拥有的物品。 2. 在朗读句子时能把握句子的节奏和语调。 3. 能听懂会说唱Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then chant中的歌谣。 ☆情感、策略和文化目标 1. 培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。 2. 积极运用所学的语言知识进行交流，找出最有效的记忆单词的方法。 3. 了解中西方节日的差异，培养跨文化意识。 课时安排： 第一课时：Unit 1 1. Look，listen and say. 2. Listen and read. 第二课时：Unit 1 3. Listen and say. 4. Practise. Unit 2 5. Listen and say. Then chant. 第三课时：Unit 2 1. Look, Listen and say. 2. Listen and read 3. Read and complete. 第四课时：Unit 2 4. Listen and learn to say. 6. Follow and say. 7. Do and say. 句子长廊 You’ve got a letter from New York，but it’s not from Darning. 你们有一封纽约寄来的信，但不是大明的。 Have you got a book about China? 你有关于中国的书吗？ No, I haven’t. 不，我没有。 What boo