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描写留恋母校的优秀作文 　　导语：母校啊，春雨是您，小草是我，您用知识的甘露哺育着我的心田;大海是您，小舟是我，您用航标引导我，在知识的海洋了，尘风破浪;大树是您，我是枝头摇曳的硕果……下面是小编整理的一些关于留恋母校的作文，欢迎查阅与借鉴，谢谢。 　　篇一：班级+校园=留恋 　　留恋是什么?是快乐，是失落，是回忆?留恋很特别散发着阵阵清香。 　　对于生命的每一个变迁，在我看来，都是由于一个难以拒绝的召唤，幕然回首的灵感，照亮了写给未来的信筏，每一封，没一回，心绪绵绵千里万里。曾经，我们为相遇把手言欢，都不知过去的生活，其实就是为这次的邂逅做的准备，坐在椅子上，静静地望着眼前的一切，马上就要和朝夕相处的同学分别了，就要跟他们说：“GoodBye了!”眼泪就溢出了眼眶。 　　拉开抽屉，拿出那张毕业照，一张张熟悉的笑脸。可曾记得我们一起哭过，一起笑过，一起为我们班的同学唱生日歌…… 　　班级是一个整体，它犹如一个大家庭，每个同学都是这个“家庭”的一员，都在其中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。每一个同学都在努力地扮演真一个个正直向上的角色，这是一部由我们自己导演的一部戏，无论在别人的眼里是好是坏，我依然爱它。 　　我在母校已经生活了7年，7年来母校对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游爱知识的海洋，让我领悟到人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。 　　母校啊，春雨是您，小草是我，您用知识的甘露哺育着我的心田;大海是您，小舟是我，您用航标引导我，在知识的海洋了，尘风破浪;大树是您，我是枝头摇曳的硕果…… 　　但是，仅管一切如此美好，但天下无不散的宴席，即使再亲密的人也要分开，小学7年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。 　　留恋或许是美好，留恋或许流下的伤感，留恋或许是…… 　　留恋可能只是特别，可能散发出淡淡的清香，化成淡淡的回忆。 　　点评：这篇散文以“留恋”为主题，以不断重复出现的形式，将自己在母校成长的感受一一细数。文字细腻，如“留恋很特别散发着阵阵清香”，注重营造氛围，将种种感受表达得很诗意。 　　篇二：留恋母校 　　要去学校看毕业成绩了。 　　说实话，我真的不想去，看完成绩意味着我即将离开生活了六年的母校，离开一起学习的同学，离开教我知识的老师。 　　来到教室，“你多少分，排第几?”“这次好象不是很好。”“哎，我最后一次考坏了。” 　　“我终于进前十名了!”……。同学们纷纷议论着。 　　他们好象只在意着自己的成绩，而没有感觉到即将离别的气氛。 　　我上前看了一下分数，不算好，排第七。如果平时是这样的成绩，我会非常不满意的。但今天似乎是离别心态压过了分数排名。 　　老师走进教室，向同学们讲明考试情况和奖状颁发名单。我坐在座位上，望着老师那慈祥的面庞，听着那格外亲切的声音，我对学校里所有的事物都怀有留念。 　　我们都即将离别，都即将去到一个陌生的新环境。为了留下对小学六年的美好回忆，为了能经常看到熟悉的校园，在下课后，我叫齐了几个好同学，还有任科老师，在课室、在操场合影留念。平时照相大家都鬼怪多多，气氛浓厚，但这次也许是受离别之愁影响， 　　个个苦着脸，没有一丝笑容，也许是大家的心情太沉重了。 　　在这之后，我又回到了曾经在这充满欢乐的教室。每一样事物都是那么亲切，但是，它们即将成为过去，成为我的回忆。我坐回座位，仍就感受着小学课堂的气氛。我真希望时光能倒流，让我回到刚入学的那一天，回到一起抓迷藏的时候，回到一起上学的时光。 　　毕业前，曾经有位同学这样问我“为什么我们不能一起读中学、大学呢?”我无言以对;的确，如果六年友谊要分开，是多么难过的一件事啊! 　　“Jay55566，你在这里做什么?”老师进来问到，“没……没什么，老师，我真的不想走。” 　　“不，你必须走，那样你才会有更好的发展。我相信你，你一定会成功的!”…… 　　虽然学校里的所有事物好象都拉着我，不让我离开。但我还是要走，我需要发展，等到我真正成功的时候，我一定忘不了您。 　　母校，是您给了我优越的条件，让我沐浴在您的春风暖日中成长， 　　母校，是您给了我丰厚的知识，让我遨游于知识的海洋， 　　母校，是您给了我腾飞的翅膀，让我憧憬着希望和梦想。 　　是您宽广的胸怀温暖了我的心田，是您春风化雨哺育我成长。 　　我的心中，您是一座山，巍然屹立， 　　您是一条河，绵延流长， 　　您是一盏灯，光芒万丈。 　　点评：这篇散文以精巧的结构，表现出作者对母校的留恋。内涵丰富，主题深刻，语言优美，如“是您宽广的胸怀温暖了我的心田，是您春风化雨哺育我成长”，细细品读起来让人回味无穷。 　　篇三：留恋母校 　　结束了，六年时光就这么结束了。今天，一个不知是喜是悲的日子，