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* * 申復審議重點、流程及報告書撰寫 沈宜純 屏東縣107年度「友善校園」學生事務與輔導工作校園性侵害性騷擾或性霸凌事件調查專業人員高階培訓 課程大綱教育部102.08.23修訂課程 1.申復審議重點說明 2.申復審議流程說明 3.報告書撰寫。 一、性平法之申復－－ (一)對不受理決定不服 1.時間點：調查前 2.期限：1.期限內未收到通知 2.接獲不受理通知之次日起二十日內 3.辦理單位：性平會承辦處室 4.次數：一次 (二)對處理結果不服 1.時間點：調查後 2.期限：接獲處理結果之次日起二十日內 3.辦理單位：學校指定專責單位 4.次數：一次 二、對「不受理」不服之申復－－ 性別平等教育法第二十九條 學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，應於二十日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理。 學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，有下 列情形之一者，應不予受理： 一、非屬本法所規定之事項者。 二、申請人或檢舉人未具真實姓名。 三、同一事件已處理完畢者。 前項不受理之書面通知，應敘明理由。 申請人或檢舉人於第一項之期限內未收到通知或 接獲不受理通知之次日起二十日內，得以書面具明理 由，向學校或主管機關申復。 對「不受理」不服之申復處理程序 校園性侵害或性騷擾防治準則準第二十條 事件管轄學校或機關應於接獲申請調查或檢舉後日內，以書面通知申請人或檢舉人是否受理。不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由，並告知申請人或檢舉人申復之期限及受理單位。 申請人或檢舉人於前項之期限內，未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內，得以書面具明理由，向事件管轄學校或機關提出申復；其以言詞為之 者，事件管轄學校或機關應作成紀錄，經向申 請人或檢舉人朗讀或使閱覽，確認其內容無 誤後，由其簽名或蓋章。 前項不受理之申復以一次為限。 事件管轄學校或機關接獲申復後，應於二十日內 以書面通知申復人申復結果。申復有理由者，應將申 請調查或檢舉案交付性平會處理。 申復的原因：未收到通知或接獲不受理通知。 申復的方式：書面或言語。 申復的辦理： 申復的期限：二十日。 申復的結果：有理由或無理由。 三、對「處理結果」不服之申復－－ 性別平等教育法第三十二條 申請人及行為人對於前條第三項處理之結果有不 服者，得於收到書面通知次日起二十日內，以書面具 明理由向學校或主管機關申復。 前項申復以一次為限。 學校或主管機關發現調查程序有重大瑕疵或有足 以影響原調查認定之新事實、新證據時，得要求性別 平等教育委員會重新調查。 對「處理結果」不服之申復處理程序 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第31條 事件管轄學校或主管機關將處理結果，以書面通 知申請人及行為人時，應一併提供調查報告，並告知 申復之期限及受理之學校或機關。 申請人或行為人對事件管轄學校或主管機關處理 之結果不服者，得於收到書面通知次日起二十日內， 以書面具明理由向事件管轄學校或主管機關申復；其 言詞為之者，受理之學校或主管機關應作成紀錄，經 向申請人或行為人朗讀或使閱覽，確認 其內容無誤後，由其簽名或蓋章。 學校或主管機關接獲申復後，依下列程序處理： 一、由學校或主管機關指定之專責單位收件後，應即 組成審議小組，並於三十日內作成附理由之定， 以書面通知申復人申復結果。 二、前款審議小組應包括性別平等教育相關專家學 者、法律專業人員三人或五人，其小組成員中， 女性人數比例應占成員總數二分之一以上，具校 園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業 素養人員之專家學者人數於學校應占 成員總數三分之一以上，於主管機關 應占成員總數二分之一以上。 三、原性平會委員及原調查小組成員不得擔任審議小 組成員。(迴避條款) 四、審議小組召開會議時由小組成員推舉召集人，並 主持會議。 五、審議會議進行時，得視需要給予申復人陳述意見 之機會，並得邀所設性平會相關委員或調查小組 成員列席說明。 六、申復有理由時，將申復決定通知相關權責單位， 由其重為決定。(申復結果) 七、前款申復決定送達申復人前，申復人 得準用前項規定撤回申復。 申復之標的 (一)事實認定(認事用法) (二)處理結果(懲處不公) (三)正當法律程序之維護 對事實認定不服 應審議調查程序中是否有重大瑕疵或 有足以影響原調查認定之新事實、新 證據。 調查程序重大瑕疵 教育部就各級學校處理校園性侵害或性騷擾