教育管理工作工作经验交流材料.docVIP

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PAGE PAGE 5 教学管理工作经验交流材料 一年来,我校在县委、县人民政府和教育局的正确领导下,在全体老师的大力支持下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,牢固树立教学质量是学校生命线的思想,贯彻以教学为中心、以育人为根本的理念,积极推进课程改革,全面实施素质教育,加强师德师风建设,积极优化师资整体结构,重视教学常规管理,改善硬件设施和后勤服务,教育教学质量得到了很大的提高。 一、基本情况: 前称轮台县小学,始建于1934年,轮台县一小成立于1976年,坐落于轮台县青年路。轮台县一小是一所民汉合校。目前轮台县一小共有30个教学班,其中汉语班18个,民语班1个,双语班11个。在校学生1410人,汉语班学生865名,民语班学生 46名,双语班学生419名;教职员工78人,学校占地面积16417.46平方米,建筑面积12464平方米。校园内有篮球场、乒乓球桌等体育设施;有实验室、实验器材室、微机室、卫星接收室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室、体育器材室、劳技室、音乐室、美术室、卫生室等。 二、主要做法: (一)提高认识,加强对教学工作的的领导。 几年来,学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。一是身体力行,率先垂范,加强思想、道德修养,树立良好形象,廉洁自律,吃苦在前、享受在后,做到财务公开,校务公开,无论评优还是经济待遇,总是考虑一线教师,坚持民主生活会制度,形成工作合力;二是转变工作作风,做教师的贴心人。深入课堂听课、了解情况,关心老师,及时排解教师的后顾之忧,班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象,形成了较强的凝聚力、战斗力,塑造了良好的领导班子整体形象。使广大教师焕发了“甘于清苦,乐于奉献”的工作热情和积极性。 学校领导班子在工作中做到了明确一个思想:质量为本,全方位促进教师、学生和学校的发展。学校领导班子牢固树立了教学质量是学校生命线的思想,四位校领导分工不分家,齐心协力抓教学。新学年开学初,学校将教学工作会议专门提到行政会议上来,对一学年的教学工作进行认真的讨论,然后做出统一部署,对每一项教学工作作出具体的要求和安排,保障了学年度教学工作的顺利开展。为了全面贯彻落实党的教育方针,不断提高我校教育教学质量,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和劳动者,办好人民满意的教育,每学年初由校长、教务处、教研组长、任课教师签订责任书,并且责任到人,年终根据《轮台县第一小学教师学年考评考核评价方案》、《轮台县一小教师奖惩办法》等制度进行考评考核。 (二)完善制度,充分调动教师的工作积极性。 “没有规矩,不成方圆”,学校的管理首先要有健全的规章制度予以保障,而且必须是在宪法和法律允许的范围内,符合教育行政法规和教育行政部门的相关要求。规章制度是规定,也是导向。首先从制度上规范,全体老师群策群力,集思广义,教代会的召开,进一步完善了学校的各项规章制度,增强了教职工的凝聚力和向心力,充分调动全校师生员工的积极性,推动了学校各项工作上档次上水平。2010年5月,召开教职工大会审议通过了经修订后的《教师学年考评考核评价方案》、《教师奖惩办法》等10多项有利于完善内部管理机制,强化质量意识、竞争意识、创新意识的规章制度,使学校管理工作更加科学、规范。学校的各项工作从考核奖惩抓起,学校做到了工作安排到了哪里,考核奖惩就跟到哪里,这样就能促进精细管理的形成。我校文明班级、文明办公室、优秀教师、优秀班主任、优秀副班老师的评选都从常规检查抓起,做好日常检查记载,年中汇总打分,整体评价。 其次,继续狠抓制度的落实。制度面前人人平等,无论是谁包括校级领导,只要违反了制度,同样按照制度的规定进行处理,在这一点上决不含糊。年度考核由党支部、德育处、教务处、行政办按制度分别从德、能、绩、勤四个方面进行公平、公正、公开地考核,尤其是把教学质量的高低作为衡量教师业绩的重要标准,作为各类评先评优的主要依据。已经在学校全体教职工中形成质量兴校,以教学质量论英雄的良好局面。 (三)狠抓教学常规管理,稳步提升教学质量。 1、严格教学常规管理,全面推进素质教育。 学校坚持全面执行教学计划,开齐、开足课程。并配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。月查制、例会制、日巡制、毕业班工作月会制等多管齐下,强化教师对教学常规、教学“六认真”的落实,加强对教师教育教学行为的督查与指导。及时监控教学过程。重视教学过程信息反馈,切实做好教学过程每一环节的层层落实工作,为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。 2、大力培养学生素质,教学质量稳步攀升。 我校始终注重加强学科教学管理,加大巡课力度,完善常规教学的管

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