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教研科研培训一体化 精心培育教师专业成长 ------2009 年永康市民主小学课程改革工作报告 教师是基础教育课程改革的实践操作者。为有效提升教育服务质量，我校 把提高教师的专业素养放在首位。林校长勇于创新，大胆改革传统的学校架构， 有效整合人力资源， 专门指定一名副校长负责学校的研训工作， 下设 4 个项目管 理负责人，分工不分家，很好地把教研科研培训一体化， 精心培育教师专业成长。 教师 研训工作：副校长蒋巧君负责 教 校 校 三 育 本 本 项 科 教 培 常 研 研 训 规 ： ： ： ： 李 吕 朱 程 玲 剑 晶 凤 儿 兰 晶 娇 负 负 负 负 责 责 责 责 一、学中训 1、青蓝工程。新分配或新调进的教师要拜老教师为师，并订立师徒挂钩结对计划。要 求徒弟随堂听课， 师傅及时指导。 师傅一般由骨干教师担任。 徒弟每学期听课不少于 12 节，写一篇教研论文。 徐惠惠 ----- 翁梦莹 蒋巧君 ----- 吕剑兰 王萍珠 ----- 朱姗姗 ? 徐彩萍 ----- 胡青青 蒋春黎 ----- 俞志芳 杨 静 ----- 方 圆 ? 2、专题讲座。转变思想观点，跟上时代脉搏（讲座）开展了十几堂讲座，有林校长 的谈管理， 有蒋特的书香校园， 有朱柏烽的语文课堂教学讲座， 有语文教研员应向红老师的考试命题讲座，有数学教研员王英豪老师的考试命题讲座，有程凤娇老师的班主任讲座等。 讲座名称及主讲人 漫谈校园文化环境建设（蒋特） 发展昨天 奋斗今天 思考明天（林刚丰校长） 细化工作，专心育人（程凤娇） 谈谈小学语文考试命题（永康市教育局教研室应向红） 幸福在哪里（浦江朱柏烽） 发展民主成就自己（林刚丰校长） 小学数学命题思考 （主讲：永康市教育局教研室 王英 豪）  时间 地点 内容 对象 2009 年 8 五楼多 把我校建设成 全体教师 月 媒体教 一所令人向往 室 的美丽学校 ! 2009 年 10 五楼多 民主小学的未来 ? 全体教师 月 媒体教 室 2009 年 11 三楼团 细化工作，专心育 全体班主 月 队办公 人 任 室 2009 年 11 五楼多 谈谈小学语文考试 全体语文 月 媒体教 命题 教师 室 2009 年 11 五楼多 略读课怎样上？ 全体语文 月 媒体教 教师 室 2009 年 11 五楼多 我能为民主小 全体教师 月 媒体教 学做点什么？ 室 2009 年 12 五楼多 小学数学命题思考 全体数学 月 媒体教 教师 室 3、课题带动。加强课题的选择、设计和研究，主动参与课题的研究并接受 相应的培训和指导，从而不断提高教师在教育教学中开展科研活动的兴趣和能 力。与此同时，结题后的科研成果又可作为校本培训的重要素材， 以此吸引更多的教师加入课题研究者的行列， 不断增强全校科研气氛， 最终形成本校的办学特色。 4、分层集训。学校在明确了自身需要和教师的需要后将请相关专业教师为大家 “充电”。 （组织 35 周岁以下的老师，听特级教师蒋巧君的讲座。）通过集体培训，真正达到了理论和实践的有机融合。 5、个人进修。要求青年教师要写教后感和听后感。我们要求每个教师每学期读一本好书， 通过读书来提高自己的品位。 每学期每位教师还要完成一篇教研论文。要求教师在自修和实践的过程中不断反思， 不断调整，从而实现自我改进和自我提高。 6、校际交流。学校之间要互通有无，相得益彰。真正下活校际交流一盘棋， 互利互惠，在更大范围和更多内容上促进教师的相互交流。 时间 地点 内容 人次 名单 经费 9．29 大司小学 高年级数学教师新 22 人 应丹平等 1760 元 课程培训 9．29 大司小学 高年级语文教师新 20 人 陈翠媛等 1600 元 课程培训 9 月底 大司小学 金华市地方课程优 20 多人 程凤娇等 免费 质课 10．27 和 28 金华东苑小学 金华市小学语文新 6 人 胡梅贞 等 294 元 课程改革优秀课例 展示研讨 10．29 和 30 金华东苑小学 金华市小学数学新 6 人 吕剑兰 等 294 元 课程改革优秀课例 展示研讨 11．1---4 金华市小学英语新 3 人 吕剑兰 等 147 元 金华东苑小学 课程改革优秀课例 展示研讨 12．29 和 30 金华市小学语文七 3 人 徐惠惠等 147 元 金华宾虹小学 届三次年会暨低段 教学研讨会 1．7---9 上海浦东第二 开放性阅读和有效 50 人 杨静等 4 万元多 中小 教学专题研究 1．12---15 永康紫薇花园 永康市阳光教育 4 人 张莲英等 免费 宾馆 大司巷小学地方课程听课心得体会 章春一 9 月底，我们参加了大司巷小学组织的小学教师地方课程研讨活动， 听了吴 玥老师的《各 具地方特色的戏剧》 ，陈骏的《有机茶乡话名茶》