我校非计算机专业多媒体技术课程教学改革探讨_职教论文.docVIP

我校非计算机专业多媒体技术课程教学改革探讨_职教论文_范文先生网 我校非计算机专业多媒体技术课程教学改革探讨 　　 　　文/林 莉 　　 　　摘 要：分析了我校非计算机专业多媒体技术课程基本情况及在教学中存在的问题，从教师教学方法、教学方式、教学层次化、考核方式等方面初步提出教学改革探讨。 　　 　　关键词：多媒体技术；教学改革；任务驱动法；抛锚式教学法；项目教学法 　　 　　一、我校非计算机专业多媒体技术课程基本情况 　　 　　根据我校计算机培养计划，非计算机专业学生在第一阶段计算机文化基础学习后，需进行第二阶段计算机知识学习。我校多媒体技术课程包含了以上内容。该课程主要培养学生的信息素养，提高学生多媒体技术操作水平；让学生了解多媒体技术的基本概念和基础理论，掌握多媒体技术常用软件。 　　 　　二、我校非计算机专业多媒体技术课程教学中存在的问题 　　 　　1.课时量相对较少，学生计算机基础水平参差不齐 　　 　　多媒体技术是综合性课程，实践性强，涉及面广。我校多媒体技术共54个学时，其中36个讲课学时，18个实验学时。课程中理论知识如图形图像的技术、音频视频处理技术等内容相对文科生而言学习和理解比较困难，这就需要更多的时间和实例来讲解这些内容。 　　 　　由于地域、学习方法和掌握知识能力等不一样，同学们的计算机基础水平参差不齐，特别是对于操作性强多媒体技术课程而言，操作的熟练与否