曾军良魅力课堂的探索与实践.ppt

目录 第一章 为荣誉而学习 第一节 老师，我拿什么奉献给您 第二节 母亲，我拿什么奉献给您 第三节 父亲，我拿什么奉献给您 第四节 同学，我拿什么奉献给你 第五节 学校，我拿什么奉献给您 第六节 未来，我拿什么奉献给你 第七节 祖国，我拿什么奉献给您 第二章 保持最佳的学习状态 第一节 人生中不能缺失的是信念 第二节 自信心是成功的秘诀 第三节 让学习变成快乐的事 第四节 创造自己的人生冠军 ? 第三章 神奇的大脑 第一节 大脑的构成 第二节 大脑的功能 第三节 脑开发与思维能力提升 第四节 脑开发与记忆能力培养 第四章 探究适合自己的学习方法 第一节 提升学习成绩的基本要素 第二节 典型学习方法的介绍 第三节 注意力、意志力的培养 第四节 寻找适合自己的学习类型 第五节 寻找自己的适宜时间学习 第六节 多感官并用学习好 第七节 学习需要大胆质疑 第五章 好成绩需要好计划 第一节 提升自我管理能力 第二节 有效制定学习计划 第三节 让学习变得井井有条 第四节 学习需要科学方法 第五节 努力培养好习惯 第六章 预习与自学 第一节 预习的重要性 第二节 课前预习 第三节 小单元自学 第四节 大单元自学 第七章 提高课堂效率 第一节 课前准备不容忽视 第二节 找对听课的着立点 第三节 全神贯注在课堂 第四节 注重做好笔记 第五节 认识笔记的价值 第八章 提升作业质量 第一节 认识作业的意义 第二节 做作业前的准备 第三节 正确掌握解题的步骤 第四节 科学进行练习 第五节 做题要有质的飞跃 ? 第九章 科学有效复习 第一节 复习的意义 第二节 及时复习 第三节 系统复习 第四节 根据遗忘规律安排复习 第十章 理性对待考试 第一节 考前状态的调整 第二节 自信是考好的重要因素 第三节 有目的的复习是关键 第四节 应试技巧及注意事项 第五节 考试是学习旅途上的新起点 ? 2.注重智慧教育 全面提高学生的综合素质 目录 第一辑 理念篇 1. 办一所“孩子向往、教师幸福、社会满意”的学校 / 8 2. 教育需要爱与智慧 / 3. 十五年看基础教育 / 4. 今天的教师靠什么吸引学生 / 5. 做一个有魅力的教师 / 6. 从追求“课堂高效”走向追求“课堂魅力” / 7. 让“魅力教育”在课堂中绽放异彩 / 8. 教育的关键在于激活孩子的成长动力 / 9. 激励教育是一种有力量的教育 / 10. 别为孩子的发展贴负面标签 / 第二辑 教育篇 1. 香山幼院渥立新 双清慈救照中华——立新学校的历史沿革与发展 / 2. 强化现代教育改革意识、牢固树立素质教育观念做事先做人 / 3. 爱与智慧创造教育奇迹——一个教育实验带给我的新思考 / 4. 立教化之本 创育人之新——谈北京市立新学校德育工作的创新与思考 / 5. “课程育人”：让学生感受课程魅力——北京市立新学校教育教学创新的思考与实践 / 6. “在爱中奋勇前行”：一位校长开给高三学困生的特殊“班会” / 7. 现代中学生家庭教育的“三个法则、十个一分钟” / 第三辑 教学篇 1.在超越中创建快乐幸福的学习之路 / 2.课堂教学应当充满魅力 / 3.探索魅力课堂，助推生命成长 / 4.再造教学流程 改进教学实践 / 5.加强命题研究 提升专业水平 / 6.探究试卷讲评课的功能与模式 / 7.“四部疑”教学法：让物理课堂更精彩 / 8. 一节超乎寻常的物理课引起的教育思考 / 9.讲究方法 提高效率——理科综合复习的友情提示 / 10.高三的第二轮复习，我该怎么办? / 11.高考前的自主复习，我该怎么办? / 第四辑 管理篇 1.做一个“学习型、研究型、智慧型”校长 / 2.“十五年一贯制”视野下的几点思考 / 3.用战略思考助推学校快速发展 / 4.努力改造我们的学校 / 5.创新工作理念 提高专业水准 / 6.备战高考：素质教育更有效 / 第五辑 探索篇 1.“科学与技术教育环境建设与资源开发研究”课题结题报告 / 2. 新课程背景下教学方式与学习方式转变的初步探索 / 3. “班主任队伍专业成长策略研究” 课题结题报告 / 4. 以高中人生规划促进学生主动发展 / 5.“青年教师专业发展评价研究”课题结题报告 / 附录 1.刻苦不苦，好校长有套“幸福教育法” / 2.让枯燥学习充满欢声