八年级数学下册 5.3 正方形第2课时 新版浙教版课件.pptVIP

中小学精编教育课件 第5章 特殊平行四边形 5.3 正方形（第2课时） 正方形的性质 例1 把正方形ABCD绕着点A按顺时针方向旋转得到正方形AEFG，边FG与BC交于点H（如图）. 试问：线段HG与线段HB相等吗？ 请先观察猜想，然后再证明你的 猜想. （注：旋转前后的两图形全等）. 分析：方法一：构造全等三角形. 连结AH，结合正方形的性质用HL证Rt△AGH≌△ABH. 方法二：构造等腰三角形. 连结GB，结合题意用等腰三角形性质得出∠AGB=∠ABG，再用等腰三角形的判定方法得GH=BH. 解：HG=HB. 方法一：如图1，连结AH. ∵四边形ABCD、AEFG都是正方形，∴∠B=∠G=90°. 由题意知AG=AB，又AH=AH，∴Rt△AGH≌Rt△ABH（HL），∴HG=HB. 方法二：如图2，连结GB. ∵四边形ABCD，AEFG都是正方形，∴∠ABC=∠AGF=90°. 由题意知AB=AG，∴∠AGB=∠ABG， ∴∠HGB=∠HBG， ∴HG=HB. 注意点：定义具有判定功能，也具有性质功能，因此既可用它来证明四边形是正方形，也可说明正方形的性质. 正方形性质的综合运用 例2 如图，在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且DF=BE. （1）求证：CE=CF； （2）若点G在AD上，且∠GCE=45°，则GE=BE+GD成立