青岛版七年级数学[上册]7.3一元一次方程的解法(17张PPT).pptVIP

1 什么叫一元一次方程？ 2 等式的基本性质是什么？ 3 方程x-2=5是一元一次方程吗？怎样求它的解？ 只含有一个未知数，并且未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。 等式的基本性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，等式的两边仍然相等。 等式的基本性质2：等式两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零），等式的两边仍然相等。 根据减法的意义，得x=5+2 是 （1）你能运用等式的基本性质解方程x-2=5吗？与同学交流。 方程x-2 =5的两边都加上2，得 x=5+2 （2）你会解方程2x=x+3吗？ 方程2x=x+3的两边都减去x，得 2x-x=3 （3）从上面解方程的过程中，你发现了什么？ 即x=7 即x=3 -2 +2 -x x 将方程中的一项由等式的一边移到另一边时，它的符号发生了改变。 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。 下列方程的变形正确吗？如果不正确，怎样改正？ （1）由方程z+3=1，移项得z=1+3 （2）由方程3x=4x-9，移项得3x-4x=-9 (3) 由方程3x+4=-5x+6,移项得3x+5x=6-4 (4)由方程5-2x=x-9,移项得-2x-x=9-5 不正确 正确 不正确 正确 例1 解方程：5x+1=4x-2 合并同类项，得 x=-3 移项一定要变号 解： 移项，得： 5x-4x=-2-1 练习1解方程： (1) x-3=-12 (2) 5-2x=9 -3x (3) 16x+6=-7+15x (4) 3y-2=2y-10 例2 解方程：6x+24=0 系数化为1，得 x=-4 这步变形的依据是什么？ 把求出的解代入原方程进行检验，看求出的解是否正确 练习2 解方程： （1） -3y=-15 ( 2 ) 5-2x=9 ( 3 ) 1.5x+4.5=0 解：移项，得 6x=-24 例3 解方程：3(x+6)=9-5(1-2x) 解：去括号，得 3x+18=9-5+10x 移项，得 3x-10x=9-5-18 合并同类项，得 -7x=-14 系数化为1，得 x=2 练习3：解方程： （1） 6x-3(11-2x)=-1 （2） 8(3-2x)=4(x+1) （3） 3(x-3)-2(1+2x)=6 （4） （y+1）-2(y-1)=1-3y 例4 解方程： 思考:和我们上面做的题的主要区别是什么？ 如何去掉分母？ 方程两边乘以最小公倍数6 草稿纸上： 去分母，得：2x+3(20-x)=48 去括号，得 2x+60-3x=48 移项，得 2x-3x=48-60 合并同类项，得 -x=-12 系数化为1，得 x=12 例5 解方程： 解：去分母，得：2x+3(20-x)=48 想办法去掉分母，就和上面方程的解法一样了！ 去分母时，方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数。 例6 解方程： 去分母，得 2(2x+1)—（10x+1)=6 如何去掉分母？ 方程两边乘以最小公倍数6 草稿纸上： 去括号，得 4x+2-10x-1=6 移项，得 4x-10x=6-2+1 合并同类项，得 -6x=5 例7 解方程： 解：去分母，得 2(2x+1)—（10x+1)=6 系数化为1，得 x= 练习7： 将方程中的一项由等式的一边移到另一边时，它的符号发生了改变。 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。 通过上面的例题，你能总结出解一元一次方程的步骤吗？与同学交流。 解一元一次方程的步骤为： （1）去分母； （2）去括号； （3）移项； （4）合并同类项； （5）未知数的系数化为1. 谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步