安徽省桐城市八年级物理上册2.1声音的产生与传播课件（新人教版）.pptVIP

* 第二章 声现象 第一节 声音的产生与传播 一、声音是怎样产生的 1.寻找物体发声的共同特征  结论：物体发声时都在 振动 实验探究：声是怎样产生的？ 小实验 猜想： 由于物体的振动…… 如何来证明你的猜想是否正确呢？ 设计实验： 实验结论：声音是由物体的振动产生的，振动停止，物体就停止发声。 纸片和水在这里起什么作用呢？ 可以把微小的振动放大，将其表现出来 2.尝试解释物体发声的现象  ——巩固、深化、情感体验 声音是由物体的振动产生的 说话时声带在振动 敲鼓时鼓面在振动 风吹树叶哗哗响，树叶在振动 1、一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。 振动 振动 声源。 2、能发声的物体叫 。 振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来. 唱片上记录声音的沟槽