华东师大版 4.2.1由立体图形到视图.docVIP

课题：4.2.1由立体图形到视图 P123-126 课时： 1课时 石井厚德中学 陈基胜 2016.11.23 【学情分析】本节课视图的概念较为抽象，学生较不易理解掌握。通过对不同图形的观察来阐述三视图的意义，特别对立体图形的三视图的方向、画法（位置排放、长度等）的探究、学习，对学生理解本课内容将有所帮助，同时需要通过多动手实践得以掌握。 【学习内容分析】本节内容从投影、视图概念进一步引出三视图，举出几个简单立体图形的三视图例子，应引导学生细心观察及空间想象，归纳规律，才能学习好节知识。 【教学目标】 了解中心投影和平行投影的概念； 了解三视图的概念，会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图，会识别简单的三视图； 培养学生的空间观念和几何直观能力，感受数学的转化思想； 【重难点预测】 重点：会画基本几何体的三视图，会判断简单几何体的三视图； 难点：能够准确判断简单几何体的三视图； 【教学过程】 一、激趣导入 1、由“背影杀手”导入，引导学生应该从多个角度观察物体，才能更准确的反应出物体的形状与特征； 2、由房子的图纸、汽车的三视图引入“视图”和“投影”。 二、探究新知 1、视图来自于 ，投影分为 投影和 投影。 视图是一种特殊的 投影。 如：P124图4