优学优考2019高中语文第2章节第7课《涉江采芙蓉》教案新人教版必学2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 权威专业教育资源门户 * 权威专业教育资源门户 《涉江采芙蓉》 １、了解关于《古诗十九首》的文学常识；背诵诗歌，培养学生文化传承与理解能力。 ２、明白诗歌中重要字词的读音及意思。感受诗歌的思想内涵；培养学生语言建构与运用能力。 ３、学习运用想象描摹诗歌的艺术画面，理解诗歌表达的情感及意境，培养学生审美鉴赏与创造能力。 4、引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养学生健康积极的人生态度。 纤纤折杨柳，持此寄情人 （卢照邻）? 青青一树伤心色，曾入几人离恨中。 为近都门多送别，长条折尽减春风。 （白居易） 无令长相思，折断杨柳枝。（李白） 汉代无名作家的作品 五言诗成熟期的代表作，刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。梁萧统将之合收在《文选》中。 《古诗十九首》的思想内容 1、失志伤时、人生无常的感慨。如《今日良宴会》、《生年不满百》（”生年不满百，常怀千年忧。昼短苦夜长，何不秉烛游。为乐当及时，何能待来兹？“）、《驱车上东门行》（“人生忽如寄，寿无金石固。……服食求神仙，多为药所误。不如饮美酒，被服纨与素。”） 2、世态的炎凉与人情的冷暖。如《西北有高楼》感叹知音难逢。《明月皎夜光》写朋友离我而