《景泰蓝的制作 》的教案.doc

第六课：景泰蓝的制作 第一学时： 一、课文导入，简介作者 1、导入新课 同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看，今天我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品—景泰蓝。 2、解题 问：什么是景泰蓝？ 学生从课文中找答案。 明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。 这是一篇旨在介绍说明我国传统的特殊烧瓷工艺－－景泰蓝的制作过程的文章。课文标题显示，本文所要说明的对象，即景泰蓝；本文所要说明的中心内容是“制作”；文章说明的重点是景泰蓝的制作有哪几个“步骤”，每个步骤又有什么特点；还显示了本文的说明顺序是以制作的先后工序为序。 《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日。作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。本文开头提到的“北京市手工业公司实验工厂”，当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备非常简陋，几乎全部靠手工操作。 3.作者介绍 教师：叶圣陶的名字大家并不陌生，初中时学过他的文章，请同学说出篇名，并就你所知道的，对作者作简要介绍。 要求答出： 1.篇名：童话《古代英雄的石像》、小说《多收了三五斗》。 2.简介：现代著名作家、教育家。 教师补充： 叶圣陶，现代著名作家、教育家。名绍钧，江苏苏州人。其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的文章，对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作态度严肃认真、风格朴素自然、语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称。其代表作有：童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《五月卅一日急雨中》、《夜》、《多收了三五斗》等；长篇小说：《倪焕之》。  二、分段朗读 （一）交代对景泰蓝的制作进行介绍的缘起（1） （二）具体介绍景泰蓝的制作过程（2～16） ①制胎（2～3） ②掐丝（4～9） ③点蓝（10～13） ④烧蓝（14） ⑤打磨（15） ⑥镀金（16） （三）小结：强调景泰蓝的整个制作过程几乎全部是手工操作的特点（17） 横的顺序：选料制胎→掐丝→点蓝→烧蓝→打磨→镀金。 纵的顺序：每道工序如何操作，要经过几道手续。 三、课文分析: 说明文，必须抓住事物的外部特点和本质特征，找出事物本身的条理性和内在联系。本文是抓住手工操作的景泰蓝的制作方法，以制作工序为顺序来说明的。六大工序:制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金既符合生产工序，也符合人们的认识规律。 全文可分三部分: 第一部分: (1自然段) 简要说明写作此文的缘起和目的。 点明参观的时间、地点和内容，交代了写作的目的──说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程。这一部分交待了写作的缘起，引出后文。 “多数”如去掉“多数”，就不能突出景泰蓝的价值，体现不出它的重要性，不能引起人们的重视。 第二部分: (2～16自然段) 是全文的主要内容，具体说明景泰蓝的制作过程和技术。 这是全文重点部分，分为六层。 第一层 （第2～3自然段） 介绍制作景泰蓝的第一道工序：制胎。 第2自然段 先介绍原料红铜。制作原理红铜富有延展性容易结合和成形。 接着举例说明，以花瓶(因制作最复杂，所以说得最详细)、方形、长方形器件为例，具体说明如何用手工敲打使红铜片成形与结合。 第3自然段 点明景泰蓝的制胎工作实际上是人们所熟知的铜器作的工作，这就化特殊为一般，使人更易理解。 第二层 (4～9自然段) 介绍如何掐丝。 详写 第4自然段 先下定义简要解释什么是掐丝，然后以粘一棵柳树为例，具体说明掐丝的操作方法。作者先以“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。”为这一工序下定义； 然后举例说明“譬如粘一棵柳树吧”；再运用打比方的方法将每片叶子两笔说成“像一个左括号和一个右括号”；最后将掐丝和刺绣进行了一个比较。充分说明掐丝的精细。通过这短短的二百多字，我们对掐丝工序有了一个理性和感性的认识，而且很完整、生动，这就是以上四种说明方法综合运用的好处。 第5自然段 介绍景泰蓝是掐丝工人和负责图样设计的美术家合作的成果。 第6自然段 说明“掐丝”的作用: ⑴使涂色有了界限，⑵在热胀冷缩时不至于破裂、剥落。 课文第6自然段 （“粘在铜胎上的图画全是线条画……”到“无非使较宽的表面分成小块罢了”） 阅读后回答下列问题。 1、这