优学优考2018学年高中数学第二章节圆锥曲线与方程2.2.1双曲线及其标准方程教案8新人教B版选修1-1.pptVIP

引言：实际生活中有与双曲线有关的实例，它在自然界和科学技术中也有着广泛的应用，比如有的无周期彗星的运动轨迹是双曲线;卫星导航系统等.那如何定义双曲线呢？怎样建立它的方程呢？这就是本节课所要研究的内容, （二）创设情境，引出课题 回顾: 椭圆的定义 平面内与两定点F1、F2的距离的和等于 常数2a ( 2a|F1F2|)的点的轨迹. （三）温故知新,类比思考 平面内与两定点F1、F2的距离的差等于 常数的点的轨迹是什么呢？ 1 2 y o F F M x 先看拉链实验 1.取一条拉链，拉开它的一部分； 2.在拉开的两边各选择一点，分别 固定在点F1，F2上； 3.把笔尖放在点M处，随着拉链逐渐拉开或者闭拢， 画出一条曲线. (四）实验操作，探究定义 画双曲线 左右拉链长度一样 笔尖滑动 图钉不动 两个定点 一个动点 距离之差不变 问题1:在作图的过程中哪些量是定量？哪些量是不定量？ 问题 2:在笔尖滑动过程中满足什么条件？ 问题3:这个定量常数与|F1F2|的关系怎样？ 问题4:动点M运动的轨迹是什么？ 问题5:若拉链上被固定的两点互换， 则出现什么情况？ ①如图（A）， |MF1|-|MF2|=常数 ②如图（B）， |MF2|-|MF1|=常数 上面两条合起来叫做双曲线 由①②可得： | |MF1|-|MF2| | = 常数 （差的绝对值