Java项目实训课设报告——计算器.docVIP

PAGE 1 信息科学与工程学院 课程设计 题 目： 基于java计算器的设计与实现 姓 名： 赵 文 正 学 号： 201312310147 班 级： 2013级升本1班 课 程： Java项目实训 任课教师 刘梦琳 2014年12月20日 课程设计任务书及成绩评定 题 目 基于java计算器的设计与实现 课程设计的任务及要求 任务: 设计一个功能齐全，实用的计算器软件。软件设计合理、界面设计美观。 具体要求: 适用功能要求：能够实现基本的加、减、乘、除运算，以及其它的辅助功能；界面简 洁；要提供主要的设计思路、类的设计 设计任务要完成设计、编码、测试等过程，给出设计思路、设计说明书、主要的代码的说明、使用说明书。源代码以及可运行的计算器程序。 课程设计所需的软件、硬件等 硬件环境：Iterl(R) Core(TM)2 Duo CPU，主频2.31GHz；内存3G； 硬盘320G以上；1024×768显示分辨率 软件环境： JDK6.0以上、eclipse 等 设计报告： 1、设计目的和任务 2、总体设计：包括程序设计组成框图、流程图。 3、详细设计：包括模块功能说明：函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等。 4、调试与测试：包括调试方法，测试结果分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施。 5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释。 任课教师评语 成绩： 教师签名： 日期: 目录 TOC \o 1-3 \h \u 12024 1、前 言 2 24988 1.1设计目的及思路 2 18630 1.2功能模块设计 2 6074 1.3系统功能图 3 22649 2、计算器的设计与实现 3 7325 3、计算器演示 4 20346 4、总结与体会及讨论分析 7 16821 5、参考文献 9 28802 附件： 10 8657 程序源代码 10 1、前 言 1.1设计目的及思路 通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。利用Java Applet图形界面首先开始设计一个计算器的界面，定义计算器所需要的按钮并赋给其按钮名称，使得使用计算器时简单明了，清晰可见，操作轻松。 给各个按钮进行算法，利用鼠标点击事件，当鼠标点击某个按钮时就开始执行那个按钮所定义的算法，生成数据并显示。 除数字的输入为直接进行输入外，其他运算例如+、-、*、/、开平方等算法要求计算时通过内部较为复杂的运算将结果显示在显示屏上。 至于其中的进制转换功能的实现则是直接调用Java中进制转换的函数，例如要将十进制转换成二进制则可直接调用函数Integer.toBinaryString(int i)来实现，充分显示了Java语言的简洁性和Java语言功能的强大性。 当然了在输入数据时还要进行异常捕捉，防止越界的现象的发生，这也是Java语言健壮性的体现！ 1.2功能模块设计 以下为标准计算器的基本功能：（1）加法 两个数据进行加操作，可以为小数。 （2）减法 两个数据进行减操作，可以为负数相减。 （3）乘法 两个数相乘操作。 （4）除法 两个数相除操作。 （5）开平方 对任意一个数进行开方运算，可以是小数。 （6）求余 对任意一个数进行求余运算。 （7）倒数 对任意一个数进行倒数运算。 （8）转换 将十进制数转换为二进制以及将二进制转换为十进制。 1.3系统功能图 计算器 计算器 减法运算 加法运算 乘法运算 除法运算 倒数运算 开平方运算 求余运算 二进制与十进制转换 2、计算器的设计与实现 2.1总体方案设计 日常生活中经常需要用到计算器，比如科学计算，数值计算，会计业务等等，在Applet中实现一个精巧的计算器，可以让用户的操作也更方便和快捷。本项目需要实现一个具有四则运算的计算器，能够实现基本的加、减、乘、除运算，以及其它的辅助功能；界面简洁适用；要提供主要的设计思路、类的设计，本次设计添加转进制等功能。 本应用程序继承自框架(frame),此程序使用frame布局管理器bordelayout,将单行文本加入相应区域，包