华师版 七下 数学 8.2.2 不等式的简单变形.docVIP

8.2解一元一次不等式(不等式的简单变形)教学设计 华师大版数学七年级下册 一、教材分析 本节课主要研究不等式的性质和简单应用。它是进一步学习一元一次不等式的基础。它与前面学过的等式性质有联系也有区别，为渗透类比、分类讨论的数学思想提供了很好的素材。这节课在整个教材中起承上启下的作用。 结合本节课的地位和作用，设计本节课的教学目标如下： 1、知识目标： （1） 探索并掌握不等式的基本性质，能解简单的不等式； （2） 理解不等式与等式性质的联系与区别; 2、能力目标： （1）通过不等式性质的探索，培养学生的观察、猜想、分析、归纳、概括的逻辑思维能力： （2）通过探索过程，渗透类比，分类讨论的数学思想； 3、情感目标： （1）培养学生的钻研精神，同时加强同学间的合作与交流； （2）让学生获得亲自参与探索研究的情感体验，从而增强学习数学的热情； 结合本节课的教学目标，确定本节课的重点是不等式性质及简单应用。 难点是不等式性质的探索过程及性质3的应用。 突出重点、突出难点的方法：用幻灯片引领学生不同层次的思维探索过程，化抽象为具体；用类比、对比的方法化生疏为熟悉、化零散为系统。 二、教法分析 为了体现以学生为本的课堂教学理念，在教学过程中主要采用探索发现法和启发式教学法。在知识的发生发展中渗透类比、分类讨论的数学思想，学生通过观察、类比、猜想、验证、应用等一