优学优考九学年级语文下册第二章节5《孔乙己》教学教案新人教版.pptVIP

* 孔 乙 己 鲁迅 一、导入新课：鲁迅先生带着我们回顾了孔乙己短暂一生的几个生活片段，这些典型的生活片段画出了一个怎样的孔乙己？是长衫客，还是短衣帮？还是独特的另类人？今天让我们再次走进《孔乙己》。 教学目标 1、掌握文章刻画人物形象的方法，分析孔乙己人物形象。 2、品读文章，探究小说人物的性格内涵。 品读孔乙己—把握人物描写方法，分析人物性格 外貌、语言、动作、神态、心理 （细节、肖像、行为） 正面描写、侧面描写、对比手法、衬托 分析一个人的性格可以从以下几方面来进行： A．关注小说中人物的身份、地位等。 B．分析人物的外貌、语言、动作、神态心理等描写。 C.注意作者（或他人）对人物的介绍或评价。 思考：孔乙己是一个怎样的形象？小说从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的? 走近孔乙己——巧明人物身份地位 （1）速读课文找出反映下列内容的语句，揣摩其丰富含义。 a.孔乙己的特殊身份 b.孔乙己的地位 c.孔乙己的结局 (2)你觉得此时的孔乙己是一个怎样的人 走进孔乙己——赏读人物描写 从（ ）外貌描写，我读出了一个（ ）的孔乙己。 从（ ）语言描写，我读出了一个（ ）的孔乙己。 从（ ）动作描写，我读出了一个（ ）的孔乙己。 从（ ）神态描写，我读出了一个（ ）的孔乙己。 身材高大 　破夹袄、垫蒲包 脸色：清白、伤痕 红、灰、黑