优学优考2019高中语文第1章节第1课《荷塘月色》教案新人教版必学2.pptVIP

* * * 课文朗诵 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 权威专业教育资源门户 * 权威专业教育资源门户 《荷塘月色》 1、认识“通感”的修辞方法，体会本文中“通感”所产生的艺术效果。 揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧，培养学生的语言建构与运用能力。 2、熟读课文，背诵第四、五、六段。通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文，培养学生的审美鉴赏能力。 3、把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。 4、培养学生敢于对文本做出自己的分析判断和评价质疑的能力，并且学会与他人分享交流自己的阅读鉴赏心得。 走近作者 朱自清像 在清华大学任教 时的朱自清 清华大学校园里的“自清亭” 走近作者 朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有《朱自清文集》。 走近作者 一九二三年八月的一晚，我和平伯同游