五年级上册语文课件-6.2 寓言二则之郑人买履 ▎北师1.pptVIP

郑人买履 （战国）《韩非子》 寓言 寓言是文学作品的一种体裁，它通常是通过讲诉一个生动而又有趣的小故事来说明一个深刻道理的文章，常带有讽刺或劝诫的性质。 简而言之：通过短小的故事，表达深刻的道理） 如：拔苗助长，守株待兔，亡羊补牢…… 《韩非子》 韩非子：即韩非。战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思想家荀子的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。 他喜欢用小故事讲大道理，他书中有许多生动的寓言故事。如滥竽充数，买椟还珠，自相矛盾，守株待兔等等。 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其 坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰“吾、 忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不 得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” lǚ duó wú nìng dù 读准字音 要求：1.读准字音，读出节奏和感情，注意人物的语气。 2.读出节奏和感情，要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气。 郑人买履 郑人∕有且∕置履∕者，先∕自度其足∕而∕置之 其坐。至之市∕而∕忘操之。已得履，乃曰 “吾忘持度。”反归∕取之。及反，市罢， 遂∕不得履。人曰：“何不∕试之以足？” 曰：“宁∕信度，无∕自信也。” 读准字音 结合注释，口头翻译。 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。 鞋子 用尺子量 量好的尺码。 同“座”，座位 ……的人 自己的 放置、搁置 履： 者： 度： 置： 之： 其： 坐： 译文：郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘 持度。”反归取之。 到……去 集市 量好的尺寸 带上、拿着 量好的尺寸 量好的尺寸 同“返”，返回 之： 市： 操： 之： 乃： 吾： 持： 度： 反： 之： 于是、这才 我 拿 译文：到集市去的时候，忘记带（尺寸）了。他拿到鞋后，忽然想起来，就对卖鞋的人说：“我忘带尺寸了。”急忙返回家取。 及 反，市 罢，遂 不 得 履。 等到 结束 于是 同“返”返回 及: 反: 罢: 遂: 译文：可是等到他又返回集市时，集市已经散了，因而没有买到鞋。 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 代词，鞋子 之： 以： 度: 用 译文：有人问他：“为什么不用自己的脚试试呢？”他回答说：“宁可相信尺寸，也不相信自己的脚。” 尺码 1、最终这个郑国人没有买到鞋，为什么没有买到？（用原句回答） 2、就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？ 3、郑人买履的故事蕴含着一个什么道理？有什么现实意义？ 合作探究 曰：“宁信度，无自信也。” 他是一位固执，迂腐，不知变通，迷信教条，不尊重客观事实的的人。 道理：告诉我们做事不从实际出发，迷信教条，因循守旧是不会取得成功的。 现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。  1、每周应当给花浇一次水（这是个“度”），这星期一直阴雨连绵，空气湿度大，花盆里的土湿乎乎的，再按规定去做就容易使花叶变黄甚至烂掉。 2、本来准备晚上先复习功课，然后找邻居同学练歌（这个计划即相当于“度”），但是停电了，非要等着来电在复习功课，然后再练歌就太教条了。