反比例函数的图像和性质的说课的课件.pptVIP

反比例函数图象和性质;一、教材分析;;（一）教材地位与作用 ;（二）教学目标 ;（三）教学重点，难点 ;二、教法学法分析;三、教学程序设计 ;四、教具准备 ;五.教学过程; x;;错误一：用线段连接图象 ; 函数图象画法;以四人小组为单位做游戏：每人手中拿一种自己坐标纸上的函数的图象，观察函数y= 与y=－ 的图象以及y= 与的y=－ 图象，找一找它们之中谁和谁可以成为好朋友？并说出理由。;y;(四)运用新知，拓展训练;3、函数y= 的图象在第________象限, 在每一象限内，y 随x 的增大而_________. 4、 函数y=－ 的图象在第________象限, 在每一象限内，y 随x 的增大而_________. 5、函数y= ,当x0时,图象在第____象限, y随x 的增大而_________. ;1、已知反比例函数y= 若函数的图象位于第一三象限,则k______; 若在每一象限内，y随x增大而增大,则k______.; 2、对老师说你有什么困惑;六、板书设计;七、教学设计思路 ;请各位评委、老师指正，谢谢！