优学优考八学年级生物上册5.2.3《社会行为》教案4新人教版.pptVIP

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  • 2019-08-02 发布于江苏
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优学优考八学年级生物上册5.2.3《社会行为》教案4新人教版.ppt

群体中的通讯 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯。 1. 探 究: 蚂蚁的通讯 蚂蚁发现食物 迅速返回巢穴 蚂蚁队伍出巢奔向食物 疑问: 蚂蚁不会发声,靠什么传递信息? 侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记? 提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的? 作出假设: (日常观察可以发现) 【 实 验 】 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记? —— 可见的?可嗅的? 动物的通讯对动物的繁殖有影响吗? 1与3,2与4 红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因. 有两个变量? 遗传物质 先天性行为 蚕蛾信息交流 视频 成虫 雄性 不能 物质流、能量流、信息流使生物与环境形成一个统一的整体(生态系统) 社会行为 概念: 群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活行为 特征 形成一定的组织 有的有明确的分工(昆虫) 有的还形成等级(哺乳动物) 群体中的信息交流: 作用: 群体中的分工合作需要及时交流信息 方式: 动作:蜜蜂 声音:人、狒狒、猴 气味:蚂蚁、蝶、蛾 光:萤火虫 使动物更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存 小结 意义: 1、下面列举的各种行为中,属于社会行为的是( ) A、海葵和寄居蟹在一起生活 B、在一片草地上生活着许多昆虫 C、一只蚜虫被天敌咬伤后,能释放信息激素,使同种其他个体迅速逃避 D

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