邹忌讽齐王纳谏学教案.DOCVIP

“以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 邹忌讽齐王纳谏 授课时间 3课时 学习目标1：通过自主学习，掌握文中重点文言词语的意义和用法，疏通文句，理解文意。 学习目标2：通过大量的朗读点拨与指导，深入理解文本，体会人物形象。 学习目标3：欣赏邹忌的讽谏艺术以及古代明君勇于纳谏的大度胸怀。 学习重难点 疏通文意，体会邹忌的“讽谏”艺术。 教学过程设计（教案） 第一课时（预习指导课） （一）疏通文意 1、对照注释：熟读课文，对照注释能大概地读懂全文，不懂的地方做好记号。 2、借助工具：再读课文，借助古汉语词典、学习资料等工具书，对不懂的词句再次进行研究，能准确地翻译全文。 3、小组交流：三读课文，形成共识，能流利地翻译全文。 （二）词句过关 1、自由背诵：自由识记、背诵重要的文言词汇或句子翻译。 2、检测过关：对照本课文言学案，自测过关 （三）自编练习 （仅限A组同学编题，编好后要附上答案；B、C组只负责做题） 1、在原文中找出一组同义词。 2、在原文中找出两组一词多义 3、在原文中找出两组古今异义 4、在原文中找出三个你认为容易译错的重要词语。 5、在原文中找出三句你认为容易译错的句子。 6、在原文中找出一个你认为最能推动着故事的发展和表现人物的特点的词 7、提出两个疑问 第二、三课时（展示课） 一、预习展示 1、在原文中找出一组