六年级上册语文荆公改字长春版 (9).pptVIP

长春版义务教育教科书六年级 洪迈出生于一个士大夫家庭。他的父亲洪皓、哥哥洪适，都是著名的学者、官员，洪适官至宰相。洪迈学识渊博，著书极多，流传至今。 　　作为一个勤奋博学的士大夫，洪迈一生涉猎了大量的书籍，并养成了作笔记的习惯。读书之际，每有心得，便随手记下来，集40余年的成果，形成了《容斋随笔》5集，74卷。 王安石，字介甫，号半山，世人又称王荆公。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩并称为唐宋八大家。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。擅长诗词，流传最著名的莫过于《泊船瓜洲》里：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？” jīng 荆 组词： 荆棘 荆条 披荆斩棘 负荆请罪 荆公改字 王荆公/绝句云：“京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还”。吴中/士人家/藏其草。初云/“又到江南岸”。圈去“到”字，注曰“不好”。改为“过”，复圈去/而改为“入”。旋改为“满”。凡如是/十许字，始定为“绿”。 1.理解课文诗意 2.动笔画出荆公修改春风又绿江南岸过程的词语，以及都换了哪那些字？ 3.填写自学卡。 王安石有一首七言绝句写道：“京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还？”苏州的一个文人家里收藏着原诗的草稿，起初写的是“又到江南岸”，之后画圈删掉“到”字，在诗文旁注解为“不好”，改写为“过”,再圈掉“过”改作“入”；随后又改作“满”。总共照这样修改，前后选用了十多个字，最终才确定为“绿”字。 译文 自学卡 作者洪迈是怎样写荆公改字的？ 修改过程 换的词语 在诗句中所要表达的意思 初 复 旋 ...... 始 我的启示 最初...再...又...才 ，按照顺序写荆公改字的，使修改过程更加清晰、简洁。 吴中/士人家/藏其草。初云/“又到江南岸”。圈去“到”字，注曰“不好”。改为“过”，复圈去/而改为“入”。旋改为“满”。凡如是/十许字，始定为“绿”。 希望我们每一个人都学习王荆公的精神 对待诗文的认真和修改文章的仔细 字斟句酌、精益求精的炼字精神 作者最终选择了绿字，绿字好在哪呢？ 早 梅 唐 齐己 万木冻欲折， 孤根暖独回。 前村深雪里， 昨夜数枝开。 早 梅 唐 齐己 万木冻欲折， 孤根暖独回。 前村深雪里， 昨夜一枝开。 一字之师——郑谷 他把几十个字 修改到 五个字而已。 有一个人 欲知详情，且听下回分解 ——《欧阳定稿》 谢谢大家