苏教版受人尊重的奥秘教案.DOCVIP

翔宇教育集团课时设计活页纸 总 课 题 第5课 敬人者，人恒敬之 总课时 2 第1 课时 课 题 受人尊重的奥秘 课型 新授 教学目标 知识与能力：懂得人与人之间是平等的，懂得尊重他人、平等待人。 情感、态度与价值观：1、体会和谐的共同生活需要相互尊重。在日常生活中能够尊重他人。2、建立人与人之间是平等的观念 教学重点 必须尊重他人 教学难点 我们是平等的 教学过程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 导入新课 学生阅读教材“生活在线”的内容，思考并回答： ⑴小何为什么会有苦恼？ ⑵生活中我们曾有过这样的苦恼吗？ 教师：每个人都希望得到别人的尊重，像小何那样得不到别人的尊重，确实是很苦恼的。那么，怎样才能得到别人的尊重呢？受人尊重的奥秘究竟在哪里？今天一起来讨论。 新授 学生交流： ⑴如果你是被人尊重的，那是什么原因？举一个例子说明。如果你不被人尊重，又是什么原因？举一个例子说明。 ⑵在你周围所熟悉的人中，哪些人是深受别人尊重的？完成材料上的表格，要认真填写他们待人接物的特点和具体事例。 请同学讲给大家听。 ⑶阅读教材中周恩来、徐特立的事例和照片。 以上材料说明了什么？大家讨论并交流。 教师引导学生得出结论：一个人之所以得到别人的尊重，首先是因为他尊重别人。只有尊重他人，才能得到他人对自己的尊重，这就是