学前教育学生发展诊断和改进工作报告.docVIP

河池市职业教育中心学校 2018年秋季学期学生发展诊断与改进工作报告 学前教育专业2018级18-8班 班主任：姚亮 为建立常态化人才培养质量自主保证机制，树立现代质量文化理念，不断提高人才培养质量，根据《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37号）、自治区教育厅《广西中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》（教职成〔2017〕19号）和《河池市职业教育中心学校教学诊断与改进工作方案》精神，现将2018-2019学年度上学期学前教育专业2018级8班学生发展诊断与改进工作情况报告如下： 一、学生发展目标 （一）班级概况 学前18-8班于2018年秋季学前入学，因为是秋季的第四个班， 故学生来源极不稳定，从最初成班的9人，每天增加一两个人，到新 生开始军训时共有29人，军训结束达到40人，国庆节后还有其他学 校转学过来的，十月中旬正式录取时，本班人数确定为52人。教师 位置在一楼105室，男生6人，女生46人。 （二）班级发展目标 以“教学诊断与改进”和“五星级学校建设” 为抓手，以就业为引领，以产教融合为突破口，发挥学前教育专业的热点效应，推进“五爱五美“活动常态化，打造具有全校影响力的班级品牌。 二、学生发展标准 我校学前教育系始建于2012年，7年来，我校一直秉承“为学 生幸福铺路”的办学理念，为区内外幼儿园培养了近3000名合格