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大 众 健 美 操 一 级;健美操具有鲜明节奏韵律感,动作多变,刚健有力,舒展协调 ,可以提高学生的协调性 、表现力
学习健美操的同时,学生可以互相合作,培养学生的想象力、表现力和创新合作精神,激发其主动参与的意识,使学生身心得到全面发展,同时也是提升学生的自信心的一个有效途径。 ;学习全国健美操大众锻炼标准一级操全套动作
身体柔韧、力量素质练习 ;大 众 健 美 操;;大 众 健 美 操;大 众 健 美 操;大 众 健 美 操;【一】开始部分
1、达成目标
在引导中,强调一个“乐”字,让学生去除课堂教学的思想负担,把上体育课当成休闲娱乐,把学生的思想从紧张的文化学习中解放出来,完成好课堂常规。
2、课堂常规 ①集合整队、检查人数
②师生问好、宣布本节课内容
③引导学生进入课堂状态及安排见习生。
;【二】准备部分
1、达成目标
①课前热身,让学生逐渐融入到课程中去,减少肌肉的粘滞性,防止运动损伤。
②由简单步伐到复杂组合,使学生之间适应教学环境。
③培养学生的协调性,增强学生的音乐节奏感。
;2、准备活动 步法:①踏步
②侧并步
③后交叉步
④V字步
⑤小马跳
⑥跑跳步
⑦开合跳;【三】基本部分
1、达成目标
①使学生熟练掌握健美操一级第一个组合动作
②使学生更加热爱健美操
③在轻松的气氛下领悟动作,体验健美操带来的乐趣
④培养学生独立完成动作的能力
⑤分组练习时,培养学生之间合作的精神及组内间评价的意识
; 2、教学内容{组合一: 4*8*2}
第一个八拍:
1-8拍:右脚开始,原地踏步8次。双手握拳,拳心相对,在体侧前后自然摆动。
; 第二个八拍:
1-4拍:右脚开始向前走3步,第四步左脚并与右脚。双臂前后自然摆动。
5-8拍:右脚开始后退3步,第四步左脚并与右脚。双臂前后自然摆动。
第三个八拍动作同第二个八拍 ;第二、三个八拍图解:
; 第四个八拍
1-2拍:双腿半蹲一次,双臂屈肘,双??握拳,拳心正对两肩。
3-4拍:双腿半蹲一次,双臂胸前平屈,双手握拳,拳心向下。
5-8拍同1-4拍
第五至八个八拍与第一至四个八拍,动作相同,方向相反。 ; 第四个八拍图解:
;3、教师活动
①示范与讲解
②组织练习
③巡视纠错
④选动作好的学生做示范动作
⑤语言提示
4、学生活动
①学生认真听讲
②仔细、观察示范动作
③按教师的要求进行练习
④认真完成教师布置的内容;【四】结束部分
1、达成目标
①放松学生紧张的身心,调整呼吸
②培养学生评价的能力,调动学生积极性努力思考
2、课后小结
教师对本节课的内容进行总结,对学生在课堂中的表现进行点评、表扬,讲解一些日常锻炼应注意的要点,对课后练习提出一定的要求。;;谢 谢;
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