【华东师大版】2018年秋九年级数学上册:全册同步练习(41套,含答案).docVIP

【华东师大版】2018年秋九年级数学上册:全册同步练习(41套,含答案).doc

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PAGE 21.1 第1课时 二次根式的概念 知识点 1 二次根式的概念 1.如果eq \r(-x)是二次根式,那么-x________0,则x________0. 2.下列各式中,一定是二次根式的是(  ) A.eq \r(35) B.eq \r(3,2) C.eq \r(-2) D.eq \r(x) 3.下列各式中,哪些是二次根式,哪些不是?为什么? eq \r(3), eq \r(3,5), -eq \r(16),eq \r(-7), eq \f(\r(x),2)(x≥0), eq \r(\a\vs4\al(\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(-8)))),eq \r(a-2). 知识点 2 二次根式有意义的条件 4.如果二次根式eq \r(3x-1)在实数范围内有意义,那么必须使3x-1________0,所以当x________时,二次根式eq \r(3x-1)在实数范围内有意义. 5.如果eq \r(x-1)无意义,那么字母x的取值范围是(  ) A.x≥1 B.x>1 C.x≤1 D.x<1 6.求使下列各式有意义的字母x的取值范围. (1)eq \r(5-2x); (2)eq \f(\r(2x+1),2); (3)eq \f(1,\r(x-1)); (4)eq \r(\f(2,x+1)).                   7.当a为任意实数时,下列各式中是二次根式的是(  ) ①eq \r(a+1);②eq \r(5a2);③eq \r(|a|);④eq \r(-a2-2);⑤eq \r((a-1)2). A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 8.[2017·绵阳]使代数式eq \f(1,\r(x+3))+eq \r(4-3x)有意义的整数x有(  ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 9.写出一个只含有字母x的二次根式,使它同时满足以下要求:(1)要使此式有意义,字母x必须取大于或等于2的实数;(2)此式的值恒为非正数. 这个二次根式可以是__________ . 10.[教材练习第2题变式]当x取何值时,下列各式有意义? (1)eq \r(3-x)+eq \f(1,\r(2x-1));   (2)eq \f(\r(x+3),|x|-4). 11.若x,y为实数,且eq \r(2x-1)+eq \r(1-2x)+y=8,求xy的值. 1.≥ ≤ 2.A 3.解:eq \r(3),-eq \r(16),eq \f(\r(x),2)(x≥0),eq \r(|-8|)是二次根式;eq \r(3,5),eq \r(-7),eq \r(a-2)不是二次根式.理由:eq \r(3),-eq \r(16),eq \f(\r(x),2)(x≥0),eq \r(|-8|)符合二次根式的概念,故是二次根式.eq \r(3,5)的根指数是3,故不是二次根式;eq \r(-7)的被开方数小于0,无意义,故不是二次根式;eq \r(a-2)的被开方数a-2的正负不能确定,故也不一定是二次根式. 4.≥ ≥eq \f(1,3) 5.D 6.(1)x≤eq \f(5,2) (2)x≥-eq \f(1,2) (3)x1 (4)x-1 7. D 8.B 9.答案不唯一,如-eq \r(x-2) 10.解:(1)由原式有意义可得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3-x≥0,,2x-1>0,))∴eq \f(1,2)<x≤3. (2)根据题意,得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+3≥0,①,|x|-4≠0,②))由①得x≥-3,由②得x≠±4,故当x≥-3且x≠4时,原式有意义. 11.解:由已知可得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x-1≥0,,1-2x≥0,))∴x=eq \f(1,2),∴y=8,∴xy=4. 21.1 第2课时 二次根式的性质             知识点 1 二次根式的非负性 1.若eq \r(x-1)+(y+2)2=0,则(x+y)2018=(  ) A.-1 B.1 C.32018 D.-32018 2.若|x-y|+eq \r(y-2)=0,则xy-3的值为________. 知识点 2 二次根式的性质(eq \r(a))2=a(a≥0) 3.计算(eq \r(15))2的结果是(  ) A.225 B.15 C.±15 D.-15 4.把4eq \f(1,4)写成一个正数的平方的形式是(  ) A.(2eq \f(1,2))2 B.(eq \r(\f(17,4)))2 C.(±2eq \f(1,2))2 D.(±eq \r(\f(17,4)))2 5.计算: (1)(

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