八年级语文下册1藤野先生的课后练习.docVIP

藤野先生的课后练习 和平中学李德美 1、理解下列词语的意思（6分） 油光可鉴 （ ） 好意难却（ ） 杳无消息 （ ） 深恶痛疾（ ） 毫不介意 （ ） 出言不逊（ ） 2、本文写的作者与藤野先生交往的四个典型事例是（8分） ① ② ③ ④ 这些事例分别表现藤野先生的思想品质是 ① ② ③ ④ （二）课内语段阅读：（14分） ①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能 力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几 片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边：给俄国人 做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 　　⑤“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼， 无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。 1、本段文字出自 ，本文选自 ，作者 （3分） 2、第①句运用的表达方式是 ，表达了“我” 的思想感情。（2分） 3、第⑤句中的“他们”指代的是 （2分） 4、第⑥句中的“这一声”指的是 。“特别听得刺耳”的原因是 （3分） 5、第⑦句中划线句子运