高考历史一轮复习配套学案部分：第十七单元 思想解放的潮流.pptVIP

学案1 维新思想和新文化运动及马克思主义在中国的传播 明考纲要求 知课程标准 维新思想 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 新文化运动 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 马克思主义 在中国的传播 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 1.维新思想的代表人物及其主张和影响各是什么？（1）代表人物及其主张①康有为：撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，宣传变法的必要性和合理性。②梁启超：发表《变法通议》，宣传伸民权、 、变法图存的思想。③严复：反对君主专制，主张国家属于人民。（2）影响：①起到 的作用，促进了中国人民的觉醒。②是中国近代一次思想解放的潮流。 思想启蒙 设议院 2.新文化运动的背景、内容和影响各是什么？ （1）背景：①经济方面：一战期间，中国资本主义经济有了进一步发展。 ②政治方面：资产阶级要求实行民主政治；袁世凯准备复辟帝制。 ③思想方法：民主、自由、平等、博爱思想进一步传播。 ④导火线：袁世凯掀起尊孔复古逆流。 （2）内容：①提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。②提倡新道德，反对旧道德，提出“打倒孔家店”的口号。③提倡新文化，反对旧文学，倡导白话文。 （3）影响：①猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放。 ②为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 3.马克思主义传播的背景、表现和影响各是什么？ 背景:（1）国内：新文化运动迅速发展。（2）国际：俄国十月革命的胜利给中国革命指明了方向。 表现:（1）五四运动前 ①理论：李大钊先后发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章来宣传马克思主义。②意义：在中国，李大钊率先举起社会主义旗帜。 （2）五四运动后 ①理论：李大钊的《我的马克思主义观》全面介绍了马克思主义。 ②组织：出现一批研究马克思主义的社团，并建立了一些中国共产党的早期组织。 ③实践：向工人宣传马克思主义，出版工人刊物。 影响:（1）马克思主义在中国广泛传播。 （2）建立了以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党。 考点1 全面认识“中学为体，西学为用”的思想 1.核心：中国的传统文化是立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段，不能混为一谈。2.实质：洋务运动的指导思想和理论依据是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。3.评价（1）积极性：继承了林则徐、魏源“师夷长技以制夷”的主张，并结合中国社会的实际使之更趋系统化、纲领化，冲击了保守的传统思想，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。它所起到的承上启下和现代化的作用是不容抹煞的历史事实。（2）局限性①这一思想中的“中学”与“西学”、传统和现代之间的矛盾冲突并未消除，影响了其对西方文化的深入理解和运用，加之把西学的“用”嫁接到中学的“体”上，无法弥合中、西学之间的冲突，直接导致了在此思想指导下进行的洋务运动30多年“欲富而不强”的悲剧性结局。②19世纪末，它还与触及封建制度“体”“本”的更具现代意识的维新变法思想发生了不可避免的抵触，最终被维新变法思想所取代。 [2012·山东基本能力]“中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。”下列派别最早提出此观点的是( )A.洋务派 B.新文化运动倡导者 C.资产阶级革命派 D.康梁维新派 A 【解析】洋务派主张学习西方的军事技术，来维护清朝统治。 历史学家陈旭麓说：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”下列历史人物中使“它”在中国“进门”“落户”的有( )A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①② D 【解析】“中体西用”是洋务运动的主张，材料中的“它”即“西用”，意指西方科学技术。林则除主张“师夷长技以制夷”并迈出了第一步，张之洞是洋务运动的代表人物之一，符合题意。康有为、李大钊分别宣传维新思想和马克思主义，不符合题意。故D正确。 考点2 新文化运动的特点及局限性 1.特点（1）它与当时关系到中华民族之生死存亡的群众性反帝爱国运动密切地联系在一起，从而使自己获得借以开拓前进的契机和力量。（2）在文化选择上，敢于面向世界，在破旧和开放中锐意立新。（3）以“科学”与“民主”作为旗帜，使当时那场异常复杂的文化运动有了相对统一的走向。（4）抓住了要害，对当时作为阻碍中国社会向前发展之主要惰性精神力量的封建传统文化，进行了空前彻底的批判。2.局限性（1）五