2017年秋九年级物理上册6.3焦耳定律课件1（新版）教科版.pptVIP

无用的电流热效应应尽量减少 * 6.3 焦耳定律 感受生活 …… 电流的热效应 电流流过导体时，导体就要发热，这种现象叫做电流的热效应。 思考？ 产生的热量与哪些因素有关呢? 提出问题 电流通过电热器所产生的热量多少与哪些因素有关？ 科学探究的过程 猜想依据 合理猜测 实验验证 制定计划 得出结论 交流讨论 烫手 不烫手 why ？ 合理猜测 现象： 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 根据此现象，你能提出什么问题？ why ？ 着火了！ why ？ 合理猜测 烫手 不烫手 跟电流有关 跟电阻 有关 跟时间有关 合理猜测 探究实验： 实验方法： 实验目的： 研究电流通过导体产生的热量Q 跟电流大小I，电阻R和通电时间t的关系。 设计实验： 1、如何在实验中展示出电流产生的热量Q的多少？ 2、如何控制电流大小I相同？ 3、如何控制电阻R的大小不变？ 4、通电时间t比较好控制。 控制变量法 探究电流的热效应跟哪些因素有关 ？ 制定计划 电流通过导体产热,其中所产生的热量既看不见 也摸不着，如何测量呢？ 既看不见也摸不着的科学量 既看得见也能测量的科学量 转化 转化 让电流产生的热量被气体吸收，通过观察气体的热膨胀（观察玻璃管内的水柱升降或者温度计示数大小）来测量。 观察电热的方法： （转化法） 观察电热的方法： 方法二 电热丝发热，点燃火