数学北师大版八年级下册平移与旋转回顾与思考.pptVIP

第三章 图形的平移与旋转;构建本章认知结构图;一、平移 ;3、平移图形的实例：;二、旋转;3、旋转图形的实例：;;2.轴对称的图形实例;;四、中心对称;轴 对 称; 中心对称与中心对称图形的联系与区别;1、设（x，y）是原图形上的一点，经过平移后，这个点与其对应点的坐标之间有如下关系： ;2、设（x，y）是原图形上的一点，当它沿x轴方向平移a个单位长度（a＞0）、沿y轴方向平移b个单位长度（b＞0）后，这个点与其对应点的坐标之间有如下关系：;画一画（1）;画一画（2）;例2. P是正方形内一点，将△ ABP绕点B顺时针方向旋转至与△CBP′重合，若PB=3，求PP′的长。;你能将右图通过平移或旋转，得到左图吗？;怎样将甲图案变成乙图案？;;练一练——平移、旋转、中心对称的运用;练一练——平移、旋转、中心对称的运用;练一练——平移、旋转、中心对称的运用;练一练——平移、旋转、中心对称的运用;练一练——平移、旋转、中心对称的运用; 轴对称、平移、旋转是几何中的重要概念，应用轴对称、平移、旋转解题也是一种极为重要的数学思想方法，适当地应用轴对称、平移、旋转等方法，将那些分散、远离的条件从图形的某一部分转移到适当的新的位置上，集中、汇集已知条件和求证结论，发现、拓展解题思路，构造基础三角形、平行四边形，进行计算与证明。;拓展提升训练：;解：以直线m为对称轴，把m左边绿色