大学毕业生人文素质培养PPT.pptVIP

人文素质培养 ; 《周易》：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下”。 人文就是人在接受了礼乐教化之后所焕发出来的一种光彩、文采。 高尚厚重的人文素养，可以让人具有无穷的魅力。;知礼仪; 举止优雅 谈吐文明 容貌端庄 穿着得当;举止礼仪;行为——有礼貌;动作——有美感;表情——要自然; 笑容——微笑; 语言礼仪;声音美好;文明礼貌;掌握技巧;善于倾听;委婉拒绝;幽默机智;禁忌“七嘴”;容貌礼仪;着装礼仪;讲道德; 道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。 道德修养是指一个人道德意识、信念、行为和???惯的磨练和提高的过程。人们通过品德修养，不断地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界。;;;善学习; 读书要解决好三个问题： 要处理读书、读报、读杂志的关系； 读书要有选择； 要进入私人阅读。 通过阅读提高人文素质，要达到两个目的： 提升心灵上的境界； 提升工作上的境界：一是打破亚知识状态；二是打破半封闭状态；三是打破伪工作状态；四是打破非创新状态。 ;增能力;工作能力 服务能力——思民想、务民需、顺民意、予民惠； 写作能力——公文写作（基本技能） 说话能力——会说话，少说话，巧说话。（略） 创新能力——新在意识，新在提高，新在人格。 ;;马斯洛的需求理论：; 人类的特殊需要：人类在某种特殊的情况下所产生的需要。 ;尊重;亲和;;; 结束语：;