人教版】2017-2018学年高中生物必修1：全册优化练习（打包20套，含答案）.doc

PAGE 第1节 从生物圈到细胞 [课时作业(一)] 一、选择题 1．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是(　　) A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．细菌的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生物大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 解析：细胞和生命活动的关系是：生物体的生命活动离不开细胞，单细胞生物(如草履虫)的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。细菌是单细胞生物，其生命活动以细胞为单位完成。 答案：B 2．“细胞是生命活动的基本单位”，下列有关叙述错误的是(　　) A．各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成 B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成 D．病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动 解析：病毒离开宿主细胞不能生活的事实，从另一个角度体现了细胞作为生命活动的基本单位的重要性。D项显然不符合“细胞是生命活动的基本单位”的观点。 答案：D 3．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是(　　) ①一个池塘中的全部生物　②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部草鱼　④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④　　　　　 B．③①④ C．①②③ D．②③④ 解析：①一个池塘中的全部生物构成群落，②一片草地上的全部昆虫的种类很多，不能构成种群，③某水库中的全部草鱼属于种群，④一根枯木及枯木上的所有生物构成生态系统。 答案：B 4．草履虫不能够完成的生命活动是(　　) A．反射 B．自由运动 C．细胞分裂 D．摄取食物 解析：草履虫是单细胞的原生动物。草履虫的身体就是一个细胞，能够自由运动，能通过细胞分裂的方式来繁殖后代。靠取食细菌和浮游植物来获取营养，并且通过口沟来摄取食物。草履虫属于低等动物，没有神经系统，不能完成反射活动。草履虫对外界刺激发生反应依靠的是原生质。 答案：A 5．下列选项中，属于同一种群的是(　　) A．同一小溪中的大、小草履虫 B．一个校园中的所有树木 C．生活在一块草原上的大、小山羊 D．一棵树上的所有昆虫 解析：本题考查对种群概念的理解。种群中的个体必须是同种生物，且同处在一定的区域内。A项中大、小草履虫从字面上看是一种生物，其实是两种生物，同一小溪中的大、小草履虫属于两个不同的种群；B项中树木有多种，一个校园中的所有树木不一定属于同一树种；C项中大、小山羊是同一种生物，且共同生活在一定的区域内，故是同一种群；D项中一棵树上的所有昆虫可能有很多种，不一定是同一种生物。 答案：C 6．下列关于生命系统结构层次的描述，正确的是(　　) A．一个大肠杆菌属于个体层次 B．培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次 C．病毒是最基本的生命系统 D．蛋白质和核酸属于生命系统 解析：大肠杆菌为单细胞生物，因此一个大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次；大肠杆菌菌落只有大肠杆菌一种生物，因此属于种群层次；病毒没有细胞结构，需寄生在活细胞中才能体现其生命，细胞才是最基本的生命系统；蛋白质和核酸不属于生物系统的结构层次。 答案：A 7．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是(　　) A．生命活动离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动 解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位；单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能完成生命活动。 答案：B 8．生命系统最微观和最宏观的层次分别是(　　) A．生命系统　个体 B．细胞　生物圈 C．个体　病毒 D．分子和原子　生物圈 解析：细胞是生命系统最小的结构层次，生物圈是最大的结构层次。病毒、分子和原子不属于生命系统的结构层次。 答案：B 9．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(　　) A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统 解析：生命系统结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。但人体作为一个个体，结构层次只有细胞、组织、器官、系统，所以选B。 答案：B 10．下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是(　　) A．海洋中的所有鱼 B．一个草地中的所有蝗虫 C．一片森林中的所有鸟 D．一个池塘 解析：培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群。海洋中的所有鱼、一片森林中的所有鸟不属于种群，一个池