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- 2019-08-01 发布于天津
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结 束 突破点一 突破点二 突破点三 直接证明与间接证明、数学归纳法 课时达标检测 内容 综合法 分析法 定义 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的_________,最后推导出所要证明的结论_____. 从要___________出发,逐步寻求使它成立的_________,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止 思维过程 由因导果 执果索因 第一步 分清命题“p?q”的条件和结论 第二步 作出命题结论q相反的假设綈q 第三步 由p和綈q出发,应用正确的推理方法,推出矛盾结果 第四步 断定产生矛盾结果的原因在于开始所作的假设綈q不真,于是结论q成立,从而间接地证明了命题p?q为真 原结论词 反设词 至少有一个 一个都没有 至多有一个 至少有两个 至少有n个 至多有(n-1)个 至多有n个 至少有(n+1)个 都是 不都是 对任意x成立 存在某个x不成立 对任意x不成立 存在某个x成立 p或q 綈p且綈q p且q 綈p或綈q 不都是 都是 结 束 突破点一 突破点二 突破点三 直接证明与间接证明、数学归纳法 课时达标检测
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