数学北师大版九年级下册二次函数 .1二次函数.docVIP

课题：2.1 二次函数 教学目标： 1.探索并归纳二次函数的定义. 2.能够用二次函数表示简单的变量之间的关系. 3. 从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，获得用二次函数表示变量之间关系的体验，并通过合作交流体验学习的乐趣. 教学重、难点： 重点：理解二次函数的概念． 难点：经历探索，分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程． 课前准备：多媒体课件． 教学过程： 一、复习回顾，创景导入 1、温故知新（多媒体出示复习回顾问题） ①回顾我们学过的知识，想一想我们用什么来描述两个变量之间的关系？ ②到目前为止我们学过了哪些函数？它们的关系式分别是怎样的？ 处理方式：先由学生独立思考，然后找学生口答上述问题，师生共同补充. 2、情境引入 问题①现有一根12m长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法，才能使矩行的面积最大？小明同学认为当围成的矩形是正方形时 ，它的面积最大，他说的有道理吗？ 问题②很多同学都喜欢打篮球，你知道吗：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？怎样计算篮球达到最高点时的高度？ 这些问题都可以通过学习二次函数的数学模型来解决，今天我们学习“二次函数”． 【教师板书课题：2.1 二次函数】 设计意图：复习旧知识，为学习新知识奠定基础，设问质疑引出新知识，使学生产生强烈的求