一轮复习现代中国的科技教育.ppt

第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术;我国科技发展的基本线索;重大科技成就;问题探究一: 建国后,我国为什么要发展“两弹一星”?; 邓稼先（1924—1986年）， 安徽怀宁人，著名核物理学家，中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者。 为了祖国的强盛，邓稼先毅然舍弃国外优厚待遇，回国甘当无名英雄，默默奋斗数十年。 他在中国核武器的研制方面做出了卓越贡献，却鲜为人知，最后因受核辐射严重伤害、全身大出血而病逝，时年61岁。他的遗言是：“死而无憾”。;姚桐斌 “两弹一星元勋 ”; 钱学森（1911-2009），浙江杭州人，世界著名火箭专家。 1934年毕业于上海交通大学，1935年赴美国麻省理工学院留学，获硕士学位后转入加利福尼亚理工学院，获博士学位，后从事火箭导弹研究。 钱学森在美国声名鹊起，美国军队邀请他讲授火箭和喷气技术，美国空军以他的《喷气推进》为内部教材。1947年，36岁的钱学森成为麻省理工学院教授，拥有许多人一辈子梦寐以求的地位、名誉和舒适生活，然而他却时刻牵挂着祖国。 美国海军次长丹尼·金布尔声称：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力。我宁可把他击毙，也不能让他回到中国。最终于1955年艰难回国。参与近程导弹和中近程导弹的制造，为人造地球卫星研制解决了很多关键技术问题。; 20世纪五六十年代，面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和讹诈，党中央果断决定我国自行研制“两弹一星”。此后，我国一大批优秀知识分子怀着对祖国的满腔热忱，投身到“两弹一星”制造事业中，在国家经济、技术基础都很薄弱的艰苦条件下，与中国人民一起自力更生、发愤图强，在较短的时间，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。 “两弹一星”精神是“热爱祖国、无私奉献；自力更生、艰苦奋斗；大力协同，勇于攀登”精神的集中体现。;你知道我国政府对待核武器的态度吗？;“两弹一星”的重大意义;2、载人航天;二、载人航天;神舟六号; 2019年9月25日，“神舟七号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。28日返回。 航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏。 ; 2019年6月16日,神舟九号飞船在酒泉卫星发射 中心升空。 ; 2019年6月11日，神舟十号飞船升空，与天宫一号对接，并首次开展中国航天员太空授课活动。 航天员： 聂海胜、张晓光和王亚平（女） ;有人曾戏说：人类探索太空是因为地球上的人口太多了，希望有朝一日能把一部分地球人迁到太空居住。 这虽是个戏言，但却说出了一个问题：地球上人口太多了！人口的增长必然带来一个问题：饥饿！; 袁隆平（1930— )，中国杂交水稻育种专家、杂交水稻之父、中国工程院院士，联合国粮农组织首席顾问。;材料： 直至目前，全球水稻平均亩产依然停留在260公斤左右。2019年袁隆平带领的中国科研队伍，已经将超级杂交水稻的亩产提高到了980多公斤！为世界粮食增产超过1万亿斤（约合5亿吨），每年因推广超级水稻而增产的粮食，相当于每年多养活了7000万人口。;问题探究二: 有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，中国农民为什么要这么说？从中我们可得到哪些启示?;计算机：1983年，成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，“银河一号” 1993年，“银河二号”;问题探究三： 建国以来,我国为什么能够取得如此多的重大成就? 建国以来重大科技的产生了什么影响？ ; 分析科技取得巨大成就的原因 材料一 欧洲在16世纪以后，就诞生出近代科学。而中国在16—18世纪却没有产生近代科学，整个近代时期中国的科学技术严重落后于西方。而新中国成立以后，却先后在原子能、火箭等领域取得了巨大的突破。 材料二 为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工作者在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展。 材料三：新中国成立后，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央各部门、高等院校和地方组成的科学研究体系。 1956年，中国制定《1956-1967年科学技术发展远景规划纲要》，把发展原子弹，导弹为代表的尖端科技放在突出位置。 ;政治; 阅读下列材料分析建国以来重大科技的影响： 材料一 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志 ——邓小平 材料二 [美]经济学家 唐·帕尔伯格:袁（隆平