数学北师大版八年级下册图形的旋转教学案.docVIP

第三章 图形的平移与旋转教学案 3.2图形的旋转（一） 班级：____________姓名：____________座号：____________ 【学习目标】 通过具体事例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质. 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】 重点：掌握旋转的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象. 难点：探索旋转的不变性.旋转角的性质，对应点到旋转中心的距离相等. 【学习过程】 一、学习准备 1、平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫平移。平移不改变图形的 和 ，改变的是位置。 2、平移的性质：（1）平移前后的两个图形 、 一样。 （2）经过平移，对应点所连线段____________；对应线段______________；对应角________。 二、教材精读 （一）、建立旋转概念 1、钟表的指针、扇叶等在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 2、同学们试一试用自己的语言来描述下列转动。 图（1）小球A点转动到B点，绕哪个点转动，什么方向，转动的角度是多少？ 图（2）线段AB转动到线段CD，绕哪个点转动，什么方向，转动的角度是多少